论诊所法律教育的规范化_以课堂教学的设计与实施为视角.pdfVIP

2011 12 Dec． 2011 年 月 黑龙江教育学院学报 30 12 Journal of Heilongjiang College of Education Vol． 30 No． 12 第 卷第 期 doi :10 ． 3969 /j ． issn． 1001 － 7836． 2011． 12 ． 027 论 诊 所 法 律 教 育 的 规 范 化 ——— 以课堂教学的设计与实施为视角 刘 英 俊 ( ， 519085) 北京师范大学珠海分校法律与行政学院 广东珠海 : ， 。 ， 摘 要 随着中国诊所法律教育教学经验的逐步积累 这种教学模式必然要走向规范化 目前 就课堂教学而 ， ， 。 言 开设诊所课程的部分高校仍存在着大量的问题 课堂设计与实施无法体现诊所教育的核心价值与目标 诊所法 《 》( ) ， 、 。 律教育专业委员会下发的 法律诊所课程基本规范 指南 也仅仅从宏观上进行了指引 缺乏具体的 细化的指导 、 、 、 、 规范化的诊所课程课堂教学应该围绕教学主题 教学内容 教学目标 教学素材 教学方法和教学评估这几个要素进 ， 。 行设计 采用归纳式的课程生成方式进行组织和实施 : ; ; ; ; 关键词 诊所法律教育 规范化 课堂教学 设计 实施 中图分类号:G642 ． 0 文献标志码:A 文章编号:1001 － 7836 (2011)12 － 0069 － 03 。 ， 专业实习 诊所教师直接把学生放在律师事务所 让学生在 、 一 问题的提出 律师的带领下办案。 ， 事实上 这改变了诊所教育所倡导和实 20 ， ， 。 诊所法律教育于 世纪中叶发端于美国法学院 以培 践的以学生为教学主体 教学互动和教学相长的教育理念 养学生的法律职业实践能力和职业道德为目的而成为其法 ， 。 ， 其二 诊所课堂异化为普通课堂 一方面 有的学校把诊所 。 ， ， 学教育的特色 近十几年来 这种法学教育模式逐渐被越来 课程仅作为一门专业选修课对待 并没有建立一个遴选机 ， ， 越多的国家法学院校接受和采纳 已经成为影响世界各国法 制