作文改革，势在必行.pdfVIP

灏蕊醚翱一旺●■萄蟹疆删疆 中华 活 yi~文 选 ·教 师 版 原则性的限度 ，就 同未达到 目标 的效果一样都不 一 味求量 ，不仅让学生感到负担 ，更让一些不 良 好。在作文教学 中也是同样 的原理 ，有效性 固然 读物对其思想造成 了不好的影响。这也涉及 “吸 重要 ，因为有利于学生的思考和智慧的开启，但 收效率”的问题，如果我们在有效地进行作文教 若一味注重 “开放 ”而忘记 了 “效率 ”，也未尝会 学的同时，能做到去劣求精，无疑对有效性教学 有好的效果。传统的作文课堂教学气氛严肃，师 起到了画龙点睛的绝妙作用。 生缺乏互动 ，教师一味忽视学生在阅读 中的情感 总之，在初 中作文教学中应坚持 “开放”与 体验 ，把 “分段 ”“概括段意”当成必不可少 的教 “效率”并重 ，教材与思维并重 ，课堂教学与实践 学手段 ，这极大地扼杀 了学生学习的积极性 ，学 创新并重 。作为语文教师 ，必须对此予 以足够的 生只是知识 的单向接收者 ，其想法得不到表达与 重视 ，同时要注意把握有效性教学 的 “度 ”，设计 交流 ，思维发展受到严重 阻碍。相对于此 ，在我 有效性教学方案必须要有利于问题的解决 。不 们的教学方式里肯定应该 引进 “开放 ”这一手 断更新 自己的智能结构和提高授课艺术水平，才 段 ，但过于开放 的话 ，又难免有舍本逐末之 闲。 能跟上时代发展的要求，切实有效地训练好学生 因此，我们在教学中应将开放与效率有机结合起 的有效性思维，为其未来的学习打下扎实深厚的 来，做到与时俱进，具体情况具体解决。 基础。 三、如何在课堂教学活动 中做 到 “开放有度” 参考资料 ： 在作文学习的时候适 当进行延伸拓展 ，必要 1．江云林 《浅谈教学起源与早期发展》，《柳 的时候进行跨学科 渗透，是有效性 的体 现之 州师专学报》1999年。 一 。 所谓 “文史不分家”，跨学科学习是有必要 2．刘忠才 《课堂教学实效性之研究》，《凉州 的，作文学科尤甚，因为作文与其他学科联系最 师范专科学校学报》2009年。 紧。如果教学 中能够引导学生进行必要 的跨学 3．鲁洁 《一本用生命打开的教育学》，《南京 科学习，可以让学生融会贯通各科知识 ，进一步 师范大学学报 (社会科学版)}2oo2年第4期。 吸收其他各类知识 的精华 ，增强课外阅读量 (如 童话 、诗歌等)，可 以提高学生 的作文水平。但需 ① 李其根 《改善教学环境 ，营造育人的良好氛围》。 注意的是，有的家长对市面上的读物莨莠不分， 作文改革 ，势在必行 宋聚妮 (广东省东莞市万江中学) 从 1977年开始至今，高考 已经走过了3O多 当时学生的文化积淀有着深刻的关系。 年的历程 。在这 30多年中，作文的评判标准也 在刚开始恢复高考的时候，一切还都在混沌 经历了几次大的变革 。由开始时的写 自己、写生 之中，许多观念需要更新，人们的思想认识亟待 活 ，到后来 的写名人 、用名言 ，评判标准的变化与 提高，一些被打压 的优秀作 品需要正本清源 ，回 柏l