【创新设计】高中语文-专题八-周而不比活页规范训练 语文版选修《史记》.docVIP

八 周而不比 （时间：45分钟 分值：60分? 积累与运用 1．下列各句中，加点字的解释不正确的一项是(　　)(4分) 君子周而不比　　　比：以利合，可解释为“勾结” 朋友数，斯疏矣 数：多，指朋友数量多 好行小慧，难矣哉 慧：聪明 君子以文会友 文：文章学问 解析　B项数：shuò，频繁。 答案　B 下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是(　　)(4分) B. C. D. 解析　A项“焉”：代词，哪里/句末语气词。B项均为表转折的连词。C项均为“就”“那么”。D项均为“用”。 答案　A 下列各句加点的词不属于形容词活用的一项是(　　)(4分) 君子周而 B．友直，友谅 君子矜而不争，群而不党 老者安之 解析　A项形容词用作动词，“以义合”。B项形容词用作名词，“正直的人”。C项名词用作动词，“结成团伙”。项形容词的使动用法，“使……安逸”。答案　C 下列各句句式属于介词结构后置的一项是(　　)(4分) A君子不以言举人 B．躬自 C．人焉廋哉 D．何以报德 解析　B项“薄责于人”为“于人薄责”。A项为一般句式。项为宾语前置句。D项为介宾前置句。 答案　B 名句填空。(6分) (1)子曰：“____________，能恶人。” (2)孔子曰：“益者三友，损者三友。________，________，________，益矣。________，________，________，损矣。” (3)或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“________？________，________。” (4)子游曰：“事君数，________；________，斯疏矣。” 答案　(1)唯仁者能好人　(2)友直　友谅　友多闻　友便辟　友善柔　友便佞　(3)何以报德　以直报怨　以德报德　(4)斯辱矣　朋友数 阅读与 (一)课内精读 阅读下面的文字，完成6～10题。 子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。” 子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。” 子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋 曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。” 6．下列加点的词语解释正确的一项是(　　)(4分) 观其所由　　　　　　　　　由：原因 友直，友谅，友多闻，益矣 谅：谅解 躬自厚而薄责于人 责：责罚 不可则止 可：认可，听从 解析　A项由：经由，经历。B项谅：信。C项责：要求。 答案　D 下列各组句子中，加(　　)(4分) B. C. D. 解析　A项所：代词，用在动词前构成“所”字结构，相当于“……的”。B项焉：代词，哪里/语气助词，不译。C项语气助词，表陈述语气，相当于“了”/语气助词，表停顿，相当于“啊”。D项则：连词，表承接，就/副词，加强语气，形成判断，相当于“就是”。 答案　A 下列句子分别编为四组，全都属于孔子交友的原则和方法的一组是(　　)(4分) 视其所以，观 A．①③⑤ B．②④⑥ 解析　①说的是如何观察判断人，②说的是朋友的类别，说的是交友的原则和目的，并且这是曾子的观点。 答案　C 下列有关文章内容的分析，不正确的一项是(　　)(4分) 孔子认为，对人应当听其言而观其行，还要看他做事的心境，从他的言论、行动到他的内心，全面了解观察一个人，那么这个人就没有什么可以隐藏得了的。 人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。责己严，待人宽，这正是孔子“孝弟”思想的反映。 朋友之间应讲求“诚信”。但对待朋友的错误，要坦诚布公地劝导他，推心置腹地讲明利害关系，如果他坚持不听，也就作罢。 曾子继承了孔子的思想，主张以文章学问作为结交朋友的手段，以互相帮助培养仁 解析　B项中“责己严，待人宽”应是孔子“忠恕”的思想反映。 答案　B 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)友便辟，友善柔，友便佞，损矣。(5分) 译文： _____________________________________________________________ (2)事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。(5分) 译文： _____________________________________________________________ 答案　(1)跟谄媚逢迎的人交朋友，跟态度伪善的人交朋友，跟夸夸其谈的人交朋友，便有害了。 (2)服侍君主烦琐无度，就会遭到羞辱；与朋友相交烦琐无度，就会遭到疏远。 (二)课外拓展 阅读下面的文字，完成11～13题。 孔子厄于陈蔡，从者七日不食。子贡赍货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉，颜回仲由炊之于壤屋之下，有埃墨堕