【创新设计】（江苏专用）高中生物-5-1生态系统的结构试题-新人教版必修3.docVIP

第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 (时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 生态系统的概念及范围 1 5 生态系统的成分 2、3 4 食物链、食物网 6 7 8 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分) 1．(多选)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　)。 A．种群是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 解析　种群是生物进化的基本单位；种群是一定的自然区域内同种生物的全部个体；生物群落是一定自然区域内所有生物的总和，包括植物、动物和微生物。故选AD。 答案　AD 2．(2011·佛山质检)下列字母分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物，d—硝化细菌、e—酵母菌。能正确表示它们之间相互关系的是(　　)。 解析　本题考查生态系统中生产者、分解者的代表生物及原核生物的实例。生产者包括能进行光合作用的生物(如绿色植物、蓝藻、光合细菌)和少量进行化能合成作用的生物(如硝化细菌)，硝化细菌又属于原核生物；分解者是指分解动植物或其他生物的遗体或分泌物，并将其中的有机物转变成无机物回归到自然环境中的一类生物，主要包括腐生细菌和腐生真菌，还有少量的动物，其中腐生细菌属于原核生物。原核生物包括细菌、蓝