高中语文-文言文阅读基础学案四-新人教版必修1.docVIP

黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文 文言文阅读基础学案四 新人教版必修1 学习目标：1.回顾初中经典文言篇目，温故知新 2.利用知识链接介绍的判断句被动句省略句的判断技巧，学会判断句式。 知识链接： 古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢？，有判断句、被动句、省略句、倒装句（特殊句式）、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分用“者……也”表判断 （1）（2） （《马说》） （3） （《邹忌讽齐王纳谏》） 2．句末用“者也”表判断（1）“城北徐公，齐国之美丽者也。” （2） （《鱼我所欲也》） 3．用“者”表判断“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。” （1）主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。 ①夫战，勇气也 （《曹刿论战》）②知之为知之，不知为不知，是知也 （《论语十则》）③南阳刘子骥，高尚士也 （《桃花源记》） （2）主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。 ①鱼我所欲也（《鱼我所欲也》）②环滁皆山也 （《醉翁亭记》） ③先生不知何许人也 （《五柳先生传》）④此庸夫之怒也（《唐雎不辱使命》） 5. 用动词“为”或判断词“是”表判断 （1）（2）「特别提醒」判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。 用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断（1）今天子有急，此乃臣效命之秋也。 （2）此诚危急存亡之秋也。此则岳阳楼之大观也。且相如素贱人。予本非文人画士 ⑴非若是也（《唐雎不辱使命》）⑵非士之怒也 （《唐雎不辱使命》） ⑶城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也（《得道多助，失道寡助》） 8. 无标志判断句 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。 如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》） 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 有标志（1）用“为”或“为……所……”表被动 仅有“敌船”为火所焚 （《观潮》）山峦为晴雪所洗 （《满井游记》） 舌一吐而二虫尽为所吞 （《童趣》） ?②用“为+动词”表示被动。 吴广素爱人，士卒多为用者 （《陈涉世家》） 贤能为之用 （《隆中对》） （2）用“被”表被动 “忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？） （3）用“见”或“见……于……”表被动 “……徒见欺”（……白白地被欺骗） “臣诚恐见欺于王而负赵。” 「注意」“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》），但这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示动作行为偏指一方，“对自己怎么样”的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法，后面要举例详细讲。 三、省略句（1）主语的省略 永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章…… （2）谓语的省略 “夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭…… （3）动词宾语的省略 以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。“（《廉颇蔺相如列传》 （4）介词宾语的省略 此人一一为（之）具言所闻 （5）介词的省略 将军战（于）河北，臣战（于）河南 ②中峨冠而多髯者为东坡 ③当立者乃公子扶苏 ④见渔人，乃大惊 ⑤属予作文以记之 ⑥南阳刘子骥，高尚士也 ⑦陈涉自立为将军，吴广为都尉 ⑧愿为市鞍马 ⑨愿为市鞍马 ⑩场主集薪（于，在）其中 当堂训练 判断下列句子属于哪种特殊句式，如有省略句请在句中补出省略成分 ⑴晋军函陵,秦军汜南（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……” 敢以烦执事.此臣日夜切齿拊心也.今日往而不反者，竖子也 事所以不成者，乃欲以生劫之 秦王购之金千斤见燕使者咸阳宫父母宗族，皆为戮没.燕国见陵之耻除矣 1