高中语文-第4专题《林黛玉进贾府》学案二-苏教版必修2.docVIP

湖北省浠水县团陂高级中学高中语文 第4专题《林黛玉进贾府》学案二 苏教版必修2 学习目标：分析人物形象（林黛玉）,并学习通过人物的肖像、语言、动作、心理、环境的描写塑造人物的方法。 学习方法：找出描写林黛玉肖像的精彩语句并作赏析。 肖像描写：（提示：从肖像描写的语句中概括人物的特点） 1、众人眼中的林黛玉： “众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知她有不足之症。” 答案：举止大方，谈吐高雅，体弱多病，不事矫饰 2、宝玉眼中的林黛玉：（提示：从肖像描写的语句中概括人物的特点） “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” 答案：清丽凄美，楚楚动人，文静贤淑，多愁善感，柔弱美，病态美，天资聪颖，才华横溢分析：“态生两靥之愁，娇袭一身之病。”突现了她多愁善感的个性。黛玉天生有一种诗人的气质，柔情似水，忧郁细腻。一身之病是由两靥之愁而起，两靥之愁又因一身之病而生。她身世孤苦，寄人篱下，怎能不愁？“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，怎能不病？ “泪光点点，娇喘微微”进一步写她的愁与病：无事时也有闪烁的泪光，无恙时也有细微的娇喘，可见愁与病已经深入到她的内心。黛玉的愁与病，除了身世原因外，实际上是在追求自由与美的过程中与世俗发生矛盾引起的。在贾府这样一个复杂的大家庭里，宝钗那样的“贤德淑女”受到人们的赞赏，而黛玉生性孤傲，过于敏感，又常常直率地讽刺他人，当然不会得到认可。她高洁的心志不为人所知，她梦想的爱情不被世俗所容。当她的理想与现实发生剧烈冲突时，她无力反抗，只能默默饮下苦涩，日久天长，郁结成病。“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”，用比喻写出了人物的文静柔弱，把她的美写到了极致。 “心较比干多一窍”写黛玉的聪慧多才。以心有七窍来形容她聪颖过人。 “病如西子胜三分”，则是更进一步地写黛玉的病态美。传说春秋时的美女西施在心口疼痛时捧心皱眉，其姿态更美。而黛玉比之“胜三分”，可见黛玉之美，惊艳绝代。 心理描写：（人物的思想、性格常常通过人物的语言、、心理来体现 2