谈建筑设计中结构与艺术的和谐性.pdfVIP

第34卷第36期 山 西 建 筑 Vd．34No，36 2008年l2月 SHANXIARCHITECTURE Dec．2008·51· 文章编号：1009．6825 2008 36—0051．02 谈建筑设计中结构与艺术的和谐性 徐正忆 摘要：分析了建筑艺术与建筑结构结合的基本概念，深入探讨了结构在建筑设计中的作用，说明了建筑和结构两个专 业互相协调、密切配合、彼此尊重的重要性，指出具有结构正确性和合理性的建筑永远是符合持续发展观的建筑。 关键词：建筑，艺术，结构，技术 中图分类号：nJ201 文献标识码：A 1 结构与艺术的起源及相互关系 的，如果我们回顾建筑艺术的发展史，可以发现虽然建筑风格随 如果从哲学上进行分类的话，结构的力学规律作为一种客观 时代和地域的不同而缤繁复杂，但总有一条主线贯穿其中，那就 规律无疑是属于物质范畴的，它是不以我们人类的意志而客观存 是与建筑技术的发展密切相关，每一时期，每一地域的建筑风格 在的，也就是说它是先于人类的出现而存在的。而艺术作为一种 都有其相对应的独特的结构形式和建造技术，由如图l所示的古 形而上学的东西则无疑是属于意识范畴的，它产生于人脑，是随 罗马大角斗场可以看出。 着人类对自然界的不断认识而产生的，它是意识的产物。按唯物 主义哲学原理，物质总是先于意识而存在的，并决定着意识。所 以从源头上说，建构技术决定了艺术美学的产生。这一点也已为 现代的考古发现所证明。 由此叮见，建筑现象具有两重意义：一方面，是由服从于客观 要求的物理结构所构成；另一方面，又具有旨在产生某种主观性 图1 古罗马大角斗场 图2 河北石家庄赵州挢 质的感情的美学意义。建筑现象的这种两重性使建筑处于一个 完全不同于其他艺术的领域。因为在其他艺术中，制约艺术创作 当时的建筑技术决定它只能采用简单加工的石梁和石柱建 的技术手段都不会像建筑一样具有如此决定性的意义。虽然建 造，由立柱围成的柱廊，朴实厚重，体现出一种力的强健，自然和 筑中既有技术的因素，也有艺术的因素，但是两者在各个层面都 谐，大气磅礴，给人以“辉煌中的恬静、安祥”之感，充分表现也古 有交叉复合，因此我们不能把技术因素与艺术因素简单地分开处 罗马文化的特点。由如图2所示的赵州桥_ⅡJ以看出，拱券技术的 理。无论何时何地，一个建筑物的普遍规律，它所必须满足的功 完美应用，充分利用了拱的轴向受力特点，既形体舒展，又能有效 能要求，建筑技术，建筑结构和决定建筑细部的艺术处理，所有这 的抵御洪水的冲击。 一切，都构成一个统一的整体，一个完整的系统。两者之问存在 2结构在建筑设计中的作用 着某种充分的，内在的契合。 到了近代，随着学科的逐步细化，建筑与结构作为两个独立 建筑的艺术和结构，实际从建筑发展最早的传统来看是共存 的专业也逐步分家，建筑师侧重于造型的设计，结构工程师则侧重 同时，增加了空间层次，丰富了空间内涵。科技艺术楼与旁边 要，根据校园规划建设呈现的多样性，创造整体性的校园空间环 3层的建筑形成高低错落的格局。科技楼阶梯教室所形成的街景 境，满足校园开放性的现实需要，以组团化、网络化的建筑融入自 立面错落有致，趣味横生，突出了教学主楼的核心地位。实验楼 然环境，并考虑校园的动态发展和未来需要．从而最终实现校园 呈L形与科技楼共同围合出中央广场，与建筑融合为一体，形成 环境的町持续发展。 校园生活的焦点。 参考文献： 校园作为学生和老师学习活动的家园，美丽和亲切环境的营 [1]张钦楠．建筑设计资料集【M】．北京：中国建筑工业出版社， 造会给人们带来和谐和宁静。利用曲线水系将校园分割形成绿 1994：6． 带，渗透到校园的每个角落。追求自然生态环境和人文环境的高 [2】张宗尧．中小学校建筑设计[M]．北京：中国建筑工业出版 度统一，塑造良好的育人环境和氛围。作为学校的管理者和规划 社。1987：11． 者需要清醒地认识到时代的要求，慎重地把握现实和未来的需 SchooI DiscussionontheenvironmentaIof Middle designYuncheng ZHANG Fang envir叫amentalofthe Abslract：WithMiddleSchooldesignas footholdofschool WaS design Yuncheng example．the planningproposed．The schoolwasdetailintroduced．Itthatit should school tothesclx ol pointed build environmentaccording planning