我国体育传统项目学校研究综述.pdfVIP

CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION 课余体育训练 万。体育传统项目学校的确立与不断发 展，为我国各级优秀运动队和体育院校输 送了大批后备人才，对我国体育和教育事 业的发展起到了积极作用。然而，近年来， 我国的竞技体育面临着后备人才严重匮 乏，新老选手交接磨合不够。广大学者和 专家对以传统校为核心的现行学校训练体 制重新进行了评价和反思，探询其在培养 后备力量上的不足和进一步改革的可能 性。结果表明：传统校的发展过快、过猛， 与我国刚起步的经济建设不相适应，存在 着数量、质量和管理体制等诸多方面的不 足。各级行政主管部门根据体育传统项目 学校评估办法，对各省市传统校进行了检 查、评估、调整，取消了一批不具备条件 的传统校。到90年代初，传统校数量基本 稳定在24000所左右 （其中省级校3300 所），约占全国学校数的3％，经常参加训 练的学生人数约四百七十万，也约占全国 [2] 学生数的3％。 1996年 《中华人民共和国体育法》正 式公布实施，国家体委制定了 《全民健身 我国体育传统项目学校研究综述 计划纲要》和 《奥运争光计划》。这两项计 划的贯彻落实，学校是很关键的因素，因 此传统校在新的历史时期肩负的历史使命 被赋予了新的发展内涵，即一方面要为我 赵德勋 黄玉山 （华南师范大学体育科学学院，510036） 国竞技