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金融危机背景下我国提高出口退税率引发的思考.pdf
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2011年第1期江募商业会计i
◎
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税率引发的思考 畜
晓
一 出口退税 已成为事实上的出 口促进
、
措施
我 国的出口退税政策最早可追溯到 1950
年 ,1956年 以后随着资本主义工商业改造 的
基本完成,进出口贸易逐步转向国家专营,退
税与否只不过是财政内部的利税转移问题 ,已
没有实际意义,出口退税便基本停止了。改革
开放后,大一统的外贸经营体制逐步被打破 ,
大批生产企业获得 自营出口的权利,那种计划
经济体制下长期实行的进 口不征税 、出口不退
税政策 ,明显不能适应形势的需要 ,造成 了进
口企业与出口企业之间利益的扭曲,建立合理
希 场 靠
学水平和综合素质 。切实保证对大学生综合能
力的有效培养
名师出高徒,要想培养合格的人才 ,必须
有一支高素质的师资队伍。高职教育应根据职
业教育特点,加强 “双师型”师资队伍建设。我
院着重从两方面人手。为了调动教师积极性 ,
还制定 了相应的政策 ,创造 良好的环境 ,鼓励
教师到企业生产第一线顶岗工作 ,并加强教学
理论的学习与研究。同时加强业务能力培养, —固
足,使实习更好地达到预期 目的。 业及 国外实践、学习、交流等措施 ,使教师具备
根据高职教育以职业能力培养为主的培 基于工作过程的教学过程设计能力和课程开
养 目标,金工实习成绩评定的内容应该围绕职 发能力。同时,聘请具有丰富经验的企业工程
业能力的培养而确定 ,我院对应的考核内容 技术人员、能工巧匠为兼职教师 。这些对青年
是 :操作能力 、工作中对知识 的应用以及创新 教师综合素质的提高和学生能力的培养都起
能
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