试论和谐理念下的高校毕业生弱势群体就业工作.pdfVIP

维普资讯 ◎教柏职业 第20期(总第588期 试论和谐理念下的高校毕业生弱势群体就业工作 张金华 [摘要]就业是民生之本，也是构建和谐社会的重要内容。弱势群体就业是高校毕业生就业工作的焦点和难点，对于高校的稳定 和发展、构建和谐社会具有重要意义 毕业生弱势群体主要包括经济弱势群体、学业弱势群体、生理弱势群体、心理弱势群体、性别 弱势群体等。要坚持以人为本，政府、高校、大学生共同努力，群策群力 [关键词]和谐 高校毕业生 就业 弱势群体 [作者简介]张金华(1967一)，男，湖北鄂州人，山东理工大学招生就业处副处长，副研究员，硕士，研究方向为高等教育管理。 (山东 淄博 255049) [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2008)20—0156—03 就业是民生之本，是构建和谐社会的重要内容。高校毕业生 近年来 ，高校毕业生就业形势并不乐观。从 1999年高校扩 是新增劳动力中的重要部分，弱势群体就业是高校毕业生就业 大招生以来 ，各高校在校人数剧增 ，从2003年开始，每年的毕业 工作的焦点和难点，对于高校的稳定和发展具有重要意义，对于 生人数的增长速度为27％左右。根据统计，“十一五”期间全国 构建和谐校园有着举足轻重的作用 普通高等院校毕业生人数将达到2500万以上。2003 2007年， 一 、 高校弱势群体就业 问题对建设和谐社会的现实意义 很多高校的一次性就业率仅为70％～75％。中国社会科学院通 大学生就业已经成为当下高校改革发展的一项重要任务。 过调查指出，我国2007年 500万高校毕业生中仍有 100万未就 从某种意义上讲，大学生就业率的高低与高校的发展紧密相连， 业。这些毕业生只有少部分在家准备来年的考研 ，大部分漂泊在 与构建和谐社会密切相关 ，促进高校毕业生充分就业是构建和 各个城市继续求职。全国高等学校学生信息咨询与就业指导中 谐校园的头等大事 ，也是构建和谐社会的重要任务。 心曹殊研究员在 高《校毕业生成为社会就业岗位的主要竞争者》 院校就是要体现以培养技能型技术人才为主的教育特点，使学 而要真正让毕业生留在西部，还需要创建一个真正能够施展个 生真正成为现代化的高层次的技能型技术人才。同时，高校应加 人才华的平台和充满关怀的人文环境。此外，还可以鼓励和支持 强学生求职能力的培养。总之，西部高校应该加大教育教学制度 高校毕业生到基层 自主创业和灵活就业。比如，可对从事个体经 的改革，积极开拓各种途径提高毕业生的就业能力，进而提高毕 营的毕业生免交 3年登记类 、管理类和证照类的各项行政事业 业生的就业层次。 性收费；对在基层做出很大成绩的毕业生可以不受一般的升迁 3．鼓励西部高校毕业生留在西部。人毕竟是现实社会中的 制度的限制。值得指出的是 ，国家应该取消在户 口、档案等方面 人 ，在以商品经济为主的社会中，只是凭着号召、鼓励这种做法 的限制，实行人才 自由流动，毕业生可与西部用人单位签约，期 是不现实的。虽然国家已经为毕业生到西部就业制定了一系列 满可到国内外进行二次就业，消除高校毕业生进人西部就业的 的优惠政策，但为什么许多毕业生还是不愿去西部就业 ，原因就 顾虑。要按就业市场化的要求加快高校毕业生就业制度改革，打 在于优惠政策的力度还不够大。对于国家和政府来说，要大力投 破户籍制度、用人指标的限制，促进人才 自主流动。对省会及省 资改善西部地区的交通、电力等基础设施，优化生存环境，提供 会以下城市，取消高校和接受单位的派遣指标和用人指标的限 一 个使之可以施展才华的良好环境。当然，西部不必盲 目模仿东 制。 部的生活环境，而应在有条件的地方 ，分批次、有重点地营造具