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语文S版一年级下册教案 课 题 13、夜色 课 时 总2课时 设 计 者 范志士 使用者 教学目标 正确认读11个生字,会写8个字,认识2个新部首提手旁夕字旁. 正确流利的朗读课文,背诵课文. 理解课文内容,培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子.识字和指导学生有感情的朗读课文.通过朗读,加深对课文的理解,培养学生勇敢的品质.生字卡,小黑板第一课时 一,情景导入 师:同学们,今天我们要学习一篇新课文.在学之前,让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗 (引导学生边表演边唱)[调节学生的情绪,调动上课的积极性] 师:你们喜欢这首歌吗 谁知道这首歌唱的是什么时候的景色吗 (夜晚)你能说说你看到的夜晚是什么样子的吗 (学生描述) 师:今天,有一位小朋友想和我们谈谈自己眼中的夜色.你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的 这节课我们就一起学习它. 板书课题:夜色(先指两名学生读课题,然后齐读) 二,初读课文,认识生字 学生认真读课文,要求读准字音,读顺句子. 师:这首儿歌共有两个小节,谁想来读 (指两名学生分读) 认读词语 出示带拼音的词语(自由读,小老师领读,齐读) 去掉拼音开火车读 认读生字 A贴生字卡片,学生自由读. B,齐读;男女生比赛读. C,师:你们有什么好办法将这些字记牢吗 [引导学生用多种方法熟记生字,如熟字加偏旁,和在一起成新字,组词造句等.] 三,再读课文,理解感悟 1,教师范读课文,学生思考:你们都听懂了什么 [指导学生先理解诗的大意,对课文形成一个整体印象] 2,教师根据学生的回答总结,归纳,板书:害怕——不害怕. 3,学习第一节 A,师:你们理解的真好!谁能告诉老师你们是从哪里看出来小朋友怕黑的 用课文中的句子来回答. B,师:我为什么会心乱跳呢 这时我心里都想了些什么 (指导学生练习朗读,放低音调,读出害怕的心情.) C,指名朗读,学生评价.[试培养学生具有感受,理解,欣赏和评价的能力] 4,学习第二节 A,师:小朋友这么害怕,他的爸爸又是怎么做的 B,师:偏要是什么意思 C,师:谁能读读这句话 (引导学生读出无可奈何而又撒娇的语气) D,师:和爸爸一起出去散步,小朋友发现了什么 请你找出课文中相关的句子,用曲线标出来. E,师:你平常看到的花草好看吗 他们是什么样的 [试培养学生具有联系自己生活实际理解课文的能力] F,师;你能想象一下小朋友在和爸爸出去散步时还能看到什么景色吗 G,师:夜晚的景色如此美丽,你们还害怕吗 [把课文里的知识转化为学生的能力] 四,指导背诵 五,总结收获 第二课时 一,复习引入 检查词语和生字的认读情况 检查背诵 二,语言表达能力训练 你有过害怕黑夜的故事吗 现在还害怕吗 同桌互相说一说,然后全班交流. 三,指导书写 引导学生仔细观察田字格中的范字后再写,养成边写边对照的习惯. 四,布置作业 认真抄写生字 害怕——不害怕