语文S版五年级上册《月下浆声》WORD教案.docVIP

必修作业模版内容 1．教学设计学科名称 2．所在班级情况，学生特点分析 3．教学内容分析 4．教学目标 5．教学难点分析 6．教学课时 7．教学过程 8．课堂练习 9．作业安排 10． 附录（教学资料及资源） 11． 自我问答 月下浆声（小学语文五年级） 学情分析 本班36人，男18人，女18人。总体成绩偏底，基础较差。生活在干旱地区，对浆声理解较难。 教学内容分析 本课是略读课文，作者用浅显的语言描述了“我”买鱼而发生的故事，表现了姐弟俩勤劳、纯朴而诚实的高贵品质。 教学目标 【教学目标】 　　1.认识“吠、裸、鲫、撩、襟”等五个会认字，理解并积累“千丝万缕”“一言不发”“青山绿水”等词语。 　　2.把握课文主要内容，深入体会姐弟俩勤劳、纯朴而诚实的高贵品质。 　　3.从小女孩的神态、外貌、动作、语言等描写中体会人物性格特点。 教学难点分析 　 1.引导学生把握课文的主要内容， 感受女主人公纯朴、诚实的美好心灵。 　　2.指导学生体会人物的语言、动作、 神态、外貌等描写，对表现人物特点有什么作用。 教学课时 一课时 教学过程 一、谈话，导入教学内容 同学们，守信的音乐家爱德华给我们留下了很深的印象。让我们也明白了做人的一点道理，那就是守信！ 今天，我们来看一看，一对姐弟俩又是怎样做人的呢？ 板书课题：月下的桨声 二、检查预习情况 1、指名分段朗读。 2、师生评价学生朗读情况。 3、指名认读生字。（开火车读） 4、找出最令你感动的句子，汇报读。 三、再读课文，理清文章的条理 1、小组讨论、交流分段情况。 2、小组代表汇报对课文内容了解的情况。 3、各自小组更正分段情况。并评价对课文的感悟。 四、学习课文 1、小组朗读课文。 2、师生评价朗读。 3、默读课文，出示学习要求： ⑴月下桨声中，他们在做什么？ ⑵姐弟俩具有怎样的品质？找出能体现这种品质的段落或语句，并多读几遍，谈谈你的感受。 ⑶画出文中描写小女孩神态、外貌、动作的语句。 ⑷学习课文后，从中你受到了什么启发？ 4、小组交流。 5、学生汇报感悟情况，教师相机点拨。 6、学生评价。 7、学生读文段、语句（个别读或小组读） 五、总结 1、这篇课文讲了一件什么事情？ 2、学了本篇课文你受到了什么启发？ 板书设计 月下浆声 姐弟俩 神态 动作 语言 心理 课堂练习 　一、照例子，在下面的括号里填上合适的量词。 　　例：一（面）红旗 　　一（　）小船　一（　）上衣　一（　）鱼　一（　）钱 　　一（　）钞票　一（　）葱　一（　）发夹　一（　）圆月 　　二、读一读，联系课文体会下面句子在表达人物性格特点上的作用。 　　1.女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上，一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。 　　2.“对不起，刚才错了……”她大声说。 　　3.她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中间的大小纸票，心里有些过意不去。　 作业安排 1、抄写本课生字新词。 2、摘抄2——3句本课中描写人物的语句。 拓展题： 写写你学习完这篇课文后的感受。 附录（从网上下载图片） 自我问答