论终身学习企业竞争情报人员知识管理.pdfVIP

论终身学习与企业竞争情报人员 的知识管理 徐津铭1河北师范大学图书馆 河北石家庄050016 【摘要】本文阐述了终身学习的定义和内涵，指出了知识管理环境下企业竞争情报人员进 行终身学习的必要性和重要性，探讨了企业竞争情报人员实施终身学习的方式。 【关键词】终身学习，企业竞争情报人员，知识管理，知识创新 当前企业竞争情报的管理方式、人员素质等方面都要适应时代的要求。而这些因素中， 笔者认为最重要的是企业竞争情报人员的知识水平的提高。而知识水平的提高，是一个终身 学习的过程。 l终身学习的基本内涵 自20世纪60年代中期以来，在联合国教科文组织及其他有关国际机构的大力提倡、推 广和普及下，1994年，“首届世界终身学习会议”在罗马隆重举行，会议对终身学习给出 的定义是：：终身学习是2l世纪的生存概念，是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能， 它激励并使人们有权利去获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任 务、情况和环境中有信心、有创造地愉快地应用它们。另一种定义是：人在一生中所需要的 知识、技术、包括学习态度等应该如何被开发和运用的全过程。终身学习强调的基本特征是 有意义的学习，而其学习场所也不限于家庭、学校、文化中心或企业等，大凡被个人或集团 可以加以利用的一切教育设施及资源都应被包含在内。终身学习在世界范围内形成共识。终 身学习已经作为一个极其重要的教育概念而在全世界广泛传播。许多国家在制定本国的教育 方针、政策或是构建国民教育体系的框架时，均以终身学习的理念为依据，以终身学习提出 的各项基本原则为基点，并以实现这些原则为主要目标。在当今社会，若要说到何种学习理 论或是何种教育思潮最令世界震动，则无疑当数终身学习的理念。构建学习型社会，实现人 的全面发展，必要有浓厚的学习氛围，人人学习，终身学习，将其当作一种习惯，一种需要， 当作生活的一个组成部分。 2知识管理环境下企业竞争情报人员终身学习的必要性和重要性 1徐津铭，男，1963年出生．毕业于河北工业大学图书情报专业．现在河北师范大学图书馆工程师．曾任情 报部主任，发表论文10多篇，研究方向为竞争情报． 帮 2．1企业竞争情报人员终身学习是通过进行知识管理实现知识创新的前提 由于知识的更新加快，知识和信息的时效性越来越强，知识和信息更新的半衰期日趋缩 短，一个人学到的知识很快就会过时。面对知识、信息的易逝性和瞬时性，在这种形势下， 许多企业竞争情报人员产生了不能适应时代发展的本领恐慌。学习可以解决本领恐慌。80 多年前，毛泽东同志在延安窑洞时就指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也 不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用～些，渐渐 告罄了。学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的”。如果不更新知识，掌握新本领，我 们将面临被更新的可能。对于高校图书馆员来说，终身学习是最好的学习方式。而终身学习 已经在全世界教育发展的趋势。当今社会在一定意义上就是一个终身学习的社会。在这样的 社会里，知识管理和终身学习互为条件，相互依存。既是信息时代生存的必备条件，又是学 会如何学习、顺应终身学习的综合素质，反过来。终身学习又是实现由知识管理向知识创新 的核心途径。 2．2终身学习是企业竞争情报人员培育创新精神和实现自我价值的必要条件 创新精神是知识经济的灵魂和核心。面对时代飞速发展的挑战，企业竞争情报人员要坚 持创新，勇于创新，善于创新。创新的关键就是知识和信息的生产、传播和使用；创新必须 以人类已有的一切科技成果和先进思想为基础，这就要求人们必须具有广博的知识。很显然， 这一切都是与一个人的学习是分不开的，终身学习是创新人才必备的基本素质之一，是非常 重要的。企业竞争情报人员长期以来一直由于受传统的信息服务模式的影响，习惯于被动的 “需求——提供”的工作方式，缺乏创新精神，缺乏主动为用户提供信息服务的思想，缺乏 提高服务水平的自信心，使得企业的竞争情报工作一度走入低谷。企业竞争情报人员不断学 习新知识，培养自己的创新精神，才能实现自己的人生价值，才能使企业竞争情报工作步入 良性发展阶段。这是自身价值与集体发展的统一．企业竞争情报只有自觉完善自我、树立终 身学习的理念，才能充分实现自我价值． 3企业竞争情报人员终身学习的核心途径 3．1采取“走出去，请进来”的学习方式 当今世界，科学技术发展日新月异，知识老化速度明显