西方国家成人教育的发展状况及其启示.pdfVIP

维普资讯 第 8卷 增刊 广东工业大学学报 {社会科学版) Vo1．8Suppl 2008年 7月 JournalofGuangdongUniversityofTechnology{SocialSciencesEdition) Ju1．2008 西方国家成人教育的发展状况及其启示 林逢春 张成科 陈卓武 (广东工业大学 1．经济管理学院，2．校长办公室，广东 广州 ，510520) 摘 要：文章对当前西方国家成人教育的发展概况进行论述，认为其主要特点有：办学的自主性、办学内容丰富以及 形式的多样和灵活化。在此基础上指 出了我国成人教育存在 的问题，提出了解决问题的对策建议，以及西 方国家成人教育对中国发展成人教育事业具有的重要启示。 关键词：西方国家 成人教育 发展状况 启示 中图分类号：G64 文献标识码：A 我国政府在 “十六大”报告中提到：“形成全民学习、终 父”林德曼指出，成人教育 “不仅仅是改变成人的文盲状态， 身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，这为新时期我国 更为重要的是它是生活价值的全部结构的重建。” 他还强 成人教育的发展指明了一个方向。然而，由于体制等诸多原 调，成人教育既要强调提高成人的文化水平，促进 自身完善， 因，我国的成人教育尚处于一种初级的阶段 ，未能适应社会 又要重视成人教育改造社会的作用。 德国学者库尔特 ·勒 和经济发展的需要。反观西方发达国家，自20世纪20年代 温从社会心理学的角度出发 ，认为社会成员之间的互相对话 诞生了世界上第一所成人教育机构以来，在政府和社会各界 和学习，有助于消除偏见，达成理解，从而改变个人的社会行 的支持下 ，成人教育取得了显著的进步。西方成人教育持续 为。l5换言之，成人的教育学习有助于社会的和谐。这些思 健康发展的同时，又推动了西方经济社会的对发展。剖析西 想家对于成人教育的真知灼见很快得到整个西方社会的肯 方成人教育的发展状况及其特点 ，探讨其对我国发展成人教 定和认 同。这使得西方社会 自上而下都共同去关注和重视 育的启示意义 ，对我国的成人教育事业具有 “他山之石，可以 成人终身教育 ，从而使西方 的成人教育获得茁壮成长的 攻玉 ”的功效。 土壤。 (二)较大的自主性和较高的专业性 一 、 西方成人教育的发展状况 西方政府极为重视成人教育的发展，但是对其管理却是 20世纪20年代后，世界成人教育进入了一个新的阶段， 纳入公共政策和法律的框架之下。一般情况下，政府不去干 由民间的 自发性活动转入国家组织的教育活动。随着实践 涉社会各界的成人教育活动。 把成人教育从教育学独立开 的发展，有关成人教育的理论研究也在不断深入，并逐步成 来 ，逐渐成为～门单独的学科，并且具有一支独立并且较高 为一个独立学科，不断丰富着社会科学的内涵。更为重要的 水平的师资队伍和教育设备。有了自主的办学权力，各大机 是，自从 1921年世界上第一所成人教育系在英 国诺丁汉大 构完全可以根据社会上不同个体的实际情况 ，设计出适应社 学成立以来，西方的成人教育蒸蒸 日上。l】大学殿堂开展成 会经济发展需要的专业计划和课程教学安排。为 了提高成 人教育的研究以及社会上大批研究机构的诞生和参与，为西 人教育的教学管理质量 ，建立了一支具有高师资水平和相当 方成人教育的良性发展奠定 了坚实的基础。西方成人教育 科研能力的教师管理队伍 ；条件比较好的机构还拥有成人教 事业之所以取得不断的进步与发展，主要是得益于以下几种 育硕士