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理论前沿 《建筑构造》教学新体系的建构① 索朗白姆L2 毛中华2 (．西安建筑科技大学建筑学院 西安 710055；2．西藏大学工学院建筑系拉萨850000， 摘要：对比国内多种建筑构造教材，结合笔者多年扛任本科生建筑构遣》课程的教学经验，分析该课程中存在的问题，介绍我系该课 程的教学体系：在现有构遣课程体系基础上增加了最新建筑构遣．西藏传统建筑构造．建筑细部构逢．建筑修缮等专题和工地实习．建 枋市场调研．建筑设计方案深化手实残内容，初步建立了斌课程的教学新体系。 关键词：建筑构缝 课程体禾 讨论 专题 实践 2 873--9795(201I)07(a)-0042--02 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1 建筑构造是建筑学专业重要的基础课 1现有课程体系的现状与问题 联及影响的讨论，缺乏构造课程的历史定 程之一，主要讲解民用建筑的基本构造原 1．1现状(如表1) 位．缺乏的是对构造设计中创造性思维能 理和构造方法，着重于构造设计能力的培 国内建筑构造课教材一般根据建筑物 力的培养。 养和基本知识的传授．也为后续深造打下 的基本构造组成来划分章节，主要有绪论． 良好的基础。笔者首先对现有建筑构造课 墙体，楼地层．楼梯、装修、屋盖、门窗．基础 2问题 程结构进行介绍；然后分析其面临的主要 和地基(表1)。构造课教学体系是按照一种类2．1体系不完善 问题：有课程体系自身不完善，学生积极性 型的建筑工艺发展的逻辑来演绎的，并仅作 笔者对比了国内《建筑构造》和《房屋 不高等；最后介绍了我院新的课程体系及 为建筑物的组成和现有构造做法的介绍。 建筑学》中关于建筑构造的部分，无论是课 其特点：在教学方法上．重视参与性，主动 现有课程体系教学内容上表现为“知 程内容．编排结构，除了章节顺序略有调 性、交流性和研究性；在内容上增加了中国 识继承型”，在教学方法上表现为“单向灌 整，其余相似度较大。国内构造教材缺乏构 传统建筑构造、最新建筑构造，建筑细部构 输法”，授课思路：首先简要该部分的类型 造问题的历史中的定位，不同程度的存在 造、建筑修缮等专题和工地实习，建材市场 及设计要求，然后分别介绍构件组成．构造 内容偏旧。体系覆盖面较窄，均无中国传统 调研、建筑设计方案深化等实践内容，建立 做法，最后讲解节点构造。缺乏对建筑整体 建筑构造，新建筑构造，细部构造．建筑修 了该课程新的教学体系。 性的分析，缺乏对构造与细部设计相互关 缮这三方面重要内容。 表l 国内建筑构造教材章节简介 表1国内建筑构造教材章节简介 一、建筑构造．(第四版)．李必瑜，魏宏杨．重庆大学2008．1l 上册 下册 l 绪论 5 楼梯 l 高层建筑构造 2 墙体 6 厦盖 2 装修 3 楼地层 7 门和窗 3 大跨度建筑构造 4 饰画装修 8 基础 4 建筑工业化 二、裴刚，安艳华．建筑构造(-l：册)．华中科技大学出版社．2007．12．(下册未出版) l 绪论 5 楼梯构遗 9 工业建筑概论 2 墙体构造 6 屋顶构造 10 单层厂房构造 地基与基 3 7