《建筑构造分析》实践教学开展方法浅议.pdfVIP

■匪 型 《建筑构造分析》实践教 学开展方法浅议 墙 新 (重庆工贸职业技术学院，重庆 408000) 摘 要 ：《建筑构造分析》是建筑工程技术专业的理论与 巧妙地提 出任务——完成某住宅建筑方案草 图设计 (绘建筑 实践结合紧密的专业课 ，应用性较强 ，通过本课程 的学 习，引 底层平面图、建筑剖面图、建筑正立面图)，加深学生对任务 的 导学生掌握房屋构造 的基本理论．能根据工程环境选择合理 理解 ．明确完成任务后达到的学习 目标 。 的构造设计方案，能绘制建筑施工图和熟练地识读建筑施工 为避免学生产生信心不足的心理 。在发放教材的同时为 图 因此 ，落实好实践教学，完善实践教学和理论教学的结合 学生每人提供一本建筑施工图图集消除学生见识少的畏惧心 在本课程教学中起着至关重要 的作用。 理 ，并指导学生查阅 《建筑制 图标准》、《房屋建筑制 图统一标 关键词 ：《建筑构造分析》 实践教学 开展方法 准》的相关规定 。面对这一极富 “成就性 ”的任务 ，学生会在兴 奋之余产生畏难情绪 。教师要及时引导学生形成解决问题的 1．《建筑构造分析》的教学 内容 正确思路和计划 。例如：在轴线定位 的时候具体定在墙 中哪个 在教学改革 中．贯彻 以建筑应用能力为主线 ，以应用为 位置?楼梯间的尺度应 留多少?应该在底层平面图中表示散水 目的，以 “必需 、够用 ”为原则 ，进行教学整体优化 。教学 内容 还是 明沟?立面设计 中墙身装修材料选哪种?剖面设汁中楼梯 主要包括 ：绪论 、民用建筑设计 、‘民用建筑构造概论 、基础与 坡度多大?门窗尺度如何确定?应告诉学生这些细部问题在后 地下室 、墙体 、楼层和地层 、楼梯 、屋顶 、门和窗构造 、单层工 面的相关 内容 的教学过程 中会逐一讲解 ，目前的建筑方案设 业厂房 、建筑工业化简介 。总计54学时，其 中理论学时36学 计不能一蹴而就 ，需要一个学习、修改的过程 ．这样既提高了 时．实践学时18学时。教学重点是建筑构造原理、建筑构造要 学生 的求知欲 ，又为一些有 自主学习能力的学生提供 了路径 。 求及做法。 因此住宅建筑方案草 图设计 的缺陷引出了后面 的主要 内 2．实践教学 的内容组成 容——建筑构造 的学习 。 伴随着理论教学的开展应完成 的实践教学有 ：建筑设 3-2建筑构造设计 计 (建筑平面设计、剖面设计 、立面设计)、构造没计 (墙身详 在前面建筑方案草图设计中遇到的一些细部构造设计 问 图设计、楼梯详 图设 汁、屋顶平 面图设计)，在实践活动 中培 题 ．随着建筑构造 内容的开展 (民用建筑构造概论 、基础与地 养学生学会学习、学会思考 、学会联系、学会应用 ，为后继专 下室 、墙体 、楼层和地层、楼梯 、屋顶、门和窗构造)学生可应用 业课 的学 习及毕业后完成在其专业范 围内的各项工作打下 教师所讲 的教学知}只解决相关细部设计 的问题 基 础 如：通过民用建筑构造概论的理论教学，学生掌握 了建筑 3．实践教学贯穿于理论教学的整个过程 尺寸的要求、平面定位轴线的定位原则，对 自己的建筑底层平 3．1建筑整体方案草 图设计 面图设计方案 中尺寸、墙体定位重新审视 ，从中发现问题并解 本课程 的学 习 目的之一是使学生熟练地识读建筑施工 决问题 。 图，有的学生利用假期参加了工程实践活动 ，同时在大一时学 在墙体 内容的理论教学 中 学生认知了不同的设计方