《建筑力学》教学方法浅析.pdfVIP

圆 笙墅窒鎏 i 《建筑力学》教学方法浅析 石祚明 (如东县建筑工程学校江苏如东226400) 摘要：本文针对建 《建筑力学》课程由理论力 表2建筑力学四种变形形式的比较 筑专业《建筑力学》课程 学、材料力学、结构力学三部分组 的具体特点．介绍了几 种切实有效的教学方 成。它是建筑专业的一门重要的 聚轴向拉(压) 剪切与挤压 扭转 平面弯曲 专业基础课。由于该课程理论性 法，从而增强了学生学 强，概念抽象，再加上其计算内容 在垂直于杆 杆件受到大小相 习的兴趣。提高了力学 较多，连贯性强，与其他课程相比 等、方向相反、作用 轴线的平面 外力沿杆件轴 内．作用有 外力作用在粱的 课程教学的质量。 有一定的难度。因此。建筑类专业 受力特点 线平行且距离很近 线方向作用 大小相等、 纵向对称平面内 的学生普遍感到该课程难学、难 的两个横向外力作 关键词：建筑力学： 转向相反的 教学方法：增强兴趣 懂。笔者多年从事该课程的教学 用 一对力偶 工作，深深体会到要使学生学好 产生沿杆件轴 介于两横向力之间 各横截面绕 梁的轴线在纵向 《建筑力学》这门课程，关键在于 变形特点 线方向上的伸 的各截面发生相对 杆件轴线发 对称平面内弯曲 教师在教学过程中应注意采用多种灵活的教学方法。 长或缩短 错动 生相对转动 成一条曲线 选用图形表格归纳总结 横截面上的 剪力Q 剪力Q 轴力N 扭矩T 内力 挤压力凡 弯矩M 《建筑力学》课程涉及的名词、术语较多，概念抽象。为便于 学生掌握，在教学过程中，可以把书本上的理论知识通过图形 横截面上的 只有正应力 剪应力 只有剪应力 既有正应力 应力 没有剪应力 挤压应力 没有正应力 又有剪应力 表格表达出来。通过图形表格的区分和对比，找出异同，从而使 学生加深对概念的理解和认识。例如，在介绍平面力偶时，与熟 不均匀分布 正应力： 悉的力加以比较雨列成表(见表1)： 不均匀分布 中性轴处为零 表1平面力偶与力的比较