小学英语PEP人教版五年级下册《What are you doing》word版教案6.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学英语《Unit4 What are you doing?》 教学背景： PEP人教版小学英语五年级下册第四单元第三课时 一、教材分析 五年级下册学生用书的Read and write 是与本单元话题相关的趣味对话，主要是巩固本单元A部分五个动词的ing 形式以及如何用简单语言打电话。教学中，应适当扩展语言，增加语言输入量，提高学生的阅读能力。新课标指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。小学英语教学的特点是活泼有趣。根据教材及学生的年龄特点，发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用，依据小学英语教学的总体目标，确立本课的教学目标为：? 1．：能听、说、读、写句型：This is ……What are youdoing?I’m……? （2）能听、说、认、读read and write中的对话，帮助学生理解句子Do you want to go to the Children’s Center? 理解字母组合oo,ou,tr,tw的发音规则，试着朗读pronunciation部分的例词。掌握四会句型What are you doing?I’m……? 难点“This is ….” 作为电话用语的意义理解；“Do you want to go t