沪教版数学四上《三步计算式题》word教案.docVIP

三步式计算 教学目的： 1．初步掌握括号内含有两步计算式题的运算顺序。 2．能够培养学生类推能力及计算能力。 .教育学生计算和做事要仔细认真。 教学重、难点： 理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序。准确计算三步运算式题。 教学过程：一、 　　师这道题中的含有和加法两级运算，应按什么顺序进行计算呢？先算什么？再算什么？最后算什么？ 学生自己直接试做例题，做完后同桌对照，并互相订正。 　指名学生汇报自己的计算过程，形成板书： 例 　．括号内含有两级运算的式题，计算时应注意什么？ 　　引导学生讨论汇报，进一步明确： 　同桌同学每人选一题，先用铅笔在第一步运算的算式下画横线，再与同桌互相说一下每道题先算什么，再算什么，最后算什么，然后计算。集体订正。 复习导入 在没有括号的算式里，既有、，乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。在含有括号的算式里，要先算括号里面的。 新授课 师：刚才我们讲了在含有括号的算式里，要先算括号里的，那么同学们思考一下，下面这道例题综合算式对吗？ 板书： 2+3=5 9-5=4 4×6=24 综合算式：（9-2+3）×6=60？ 生交流 师：【9-（2+3）】×6 =【9-5】×6 =4×6 =24 师：在一个算式里，如果有圆括号，又有方括号，要先算圆括号里的，再算方括号里的。 练习 说说下面各题的运算顺序顺序并计算