沪教版数学四上《从平方厘米到平方千米》word教案1.docVIP

从平方厘米到平方千米 教学目标： 知识与技能 知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率，会进行简单的换算。 通过单位间的换算，借用学生已有的平方米的表象，进一步丰富学生1平方千米的量感。 初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位。 过程与方法 通过对常用的面积单位进行梳理，初步培养学生整理归纳的能力，并发展空间观念。 情感态度与价值观 结合学习过程，让学生体会我国的地大物博，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。 教学过程： 交流信息、引入新课。 师：课前同学们收集了有关面积单位的信息，一起交流。 生：我国的国土面积大约是960万平方千米。 生：上海市的总面积大约是6341平方千米。 生：这张福娃的图片大小大约是10平方厘米。 生：“水立方”的总建筑面积大约65000平方米1平方米=100平方分米；1平方分米= 100平方厘米。 师：1平方分米等于100平方厘米，怎么想的？谁能用1平方分米和1平方厘米的正方形来说明？ 生：1平方分米是边长1分米的正方形，一条边上可以放10个1平方厘米的正方形，一共可以放这样的10行，就是100个1平方厘米的正方形，面积是100平方厘米。 （电脑演示） 师：1平方米等于100平方分米，又是怎样想的？ 生：1平方米是边长1米的正方形，一条边上可以放10个1平方分米的正方形，一共可以放这样的10行，就是100个1平方分米的正方形，面积是100平方分