高校校园建筑绿化分析.pdfVIP

No．2 第30卷第2期 延边大学农学学报 V01．30 of ScienceYanbian 2008年6月 Journal University Jun．2008 Agricultural 高校校园建筑绿化分析 廉 京 哲 (延边大学校区建设指挥部，吉林延吉133000) 摘要：对高校校园建筑绿化的含义及构成要素进行了阐述，并从高校校园建筑绿化的功能及 各种功能区绿化的特点出发，提出了高校校园建筑绿化的设计方法和技巧． 关键词：建筑绿化；校园绿化；高等院校 中图分类号：$731．9 文献标识码：A 进入21世纪，国家对教育的投入逐年递增，高校的招生规模不断扩大，为改善办学条 件，高校的基本建设进入了高速发展时期．如何营建生态化、园林化景观和体现高校文脉传 承的校园建筑，是高校基建工作应该认真思考的问题[1]．校园建筑的表现力主要体现在它的 整体内外形象、色彩尤其突出的形态特征，一座或一组建筑群体会给人一种孤立、乏味的感 觉．但是，如果在建筑设计中融入绿色植物，不但能显示出建筑自身的艺术魅力，而且能表现 出校园建筑丰富的文化内涵[2]． 1 高校校园建筑绿化的含义及构成要素 高校校园建筑绿化是指用花、草、树、木在建筑物的内部、外部空间进行种植和配置．目 前，多数校园建筑是先完成楼层建设，后开始绿化工程，而校园建筑与绿化必须互相匹配、互 相结合，才能成为一个和谐的整体．建筑作为稳定的不可移动的具体形象，总是要借助周围 环境恰当而和谐的布局才能获得完美的造型表现[3]．因此，在建筑绿化时，如何利用绿色植 物来展现建筑自身的魅力，表现建筑的文化内涵以及环境保护就显得非常重要．在建筑与绿 化的结合关系上，一般应以建筑为主，配之以绿化．但在某种特定的环境条件下，有时也可以 让建筑去配合绿化r4]．校园建筑绿化的构成要素包括各种乔木(树木)、花卉、地被、草坪，它 们可以是荫生植物、藤本植物，也可以是水生植物．由于植物种类繁多，形态各异，生长习性 也不同，因此在建筑绿化时应区别应用． 2 校园建筑绿化形式、形态及植物种类 2．1校园建筑绿化构成形式 ． 校园建筑绿化的形式可分为自然式、规则式和混合式‘51．自然式绿化不论植树还是种植 花草，都取植物的原形姿态，不加人工修饰，让其显现自然美，其平面不追求几何形态，不论 树木孤植还是丛植都反映出随意之中的恰到好处．规则式绿化是在三维立体上追求植物呈 收稿日期：2008一05一15 作者简介：廉京哲(1969一)．男，(朝鲜族)．吉林龙井人．延边大学校区建设指挥部工程师． 万方数据 第2期 廉京哲，等：高校校园建筑绿化分析 149 几何形态，经人工修剪后的植物表现出规整与严谨、压重与秩序感，多用于校园建筑的室外 空间环境．混合式绿化则是自然式与规则式的有机结合，其优点为在整体上保持规则性，易 于人们把握形态，而在局部采用自然式，便于人们的活动、休息，给人以轻松感．因此在校园 建筑绿化的实际应用中，宜较多采用混合式绿化形式． 2．2校园建筑绿化构成形态 ． 校园建筑绿化的形态还可用点、线、面的形式加以概括．无论是树木、花卉、还是草坪都 存在着点、线、面的3种形式[6]．点形态植物可以在建筑室内外环境中成为构图重点、人们的 视觉中心．如建筑的入口，常用一棵树或一丛花加以强调，其诱导性强，使人们可以从它的四 周进行观赏，这就要求其形态要美．以线性态出现的植物最多是树墙和树蓠，具有较强的围 合与划分空间的作用，且具有很强的引导性．绿化可以呈直线或是曲线，直线绿化规整，具有 力感及速度感，并能给人带来紧迫感，而曲线型绿化具有轻松