体育专业研究生体操理论与实践技能教学探析.pdfVIP

第 31卷 第 3期 临沂 师 范 学 院学报 2009年6月 Vo1．31 NO．3 JournalofLinyiNormalUniversity Jun．2009 体育专业研究生体操理论与实践技能教学探析 李雅晴，魏锦龙，郑 兵，庄培厚，毛秀磊 (延安大学 体育学院，陕西 延安 716000) 摘 要：采用文献资料、实验观察、座谈访问、数理统计等研究方法对应聘体操教师的硕士研究 生体操理论试讲与实践技能展示过程进行分析，得 出结论：体育专业硕士研究生的专业技能水平相对偏 低，且缺乏 自信心与动作创新力，专业理论研 究缺乏深度与广度，应加强其理论知识基础及实践技能的 学 习与掌握 ．经过本文的分析，希望能对从事体操教学工作者有所帮助，使得体操教学工作得 以改进和 完善 ． 关键词：体育专业研 究生；体操教学；探析 中图分类号 ：G807．01 文献标识码：A 文章编号：1009—6051(2009)03—0121—04 体操运动在国际体育史上 占有重要地位，它在建立国际体育组织上起到了示范领导作用．体操 早在 1896年就列入 了奥运会 比赛项 目．体操是各高校体育专业学生的必修课程之一，是各高校体育 专业研究生的研究方向之一．目前各高校体育专业开展体操项 目教学虽然很普遍，但大多未制定出 合理、有效且标准的教学步骤与实施措施，尤其是对该专业研究生的培养程序更没有一致标准，以 致各高校毕业的该专业研究生在应聘时专业技能较差，且缺乏扎实的专业理论基础．经调查，正是 由于各高校体育专业研究生在研究生阶段对本专业理论知识研究不精，未将专业理论与专业实践相 结合运用，以致实践技能与理论知识都未得到有效提高．随着社会经济的不断发展，我国不仅需要 应用型人才，而且需要能将科学知识、科技成果创造性地应用于管理实践的应用型创新人才 …．因 此，作为当代研究生应加强 自身学习，不断地完善 自己，使 自己能够适应于社会发展的需要 ．作为体 育专业研究生就应熟识专业理论知识，只有掌握了基本理论才能从理论知识中总结出科学的实践练 习方法，实践技能便会提高．本文通过采用文献资料 、实验观察、座谈访 问、数理统计等研究方法对 其现象进行了分析，并得出结论，望对从事体操教学工作者有所帮助，以促使体操教学工作得到改 善，也将会有助于学校体育的发展． 1研究对象与研究方法 1．1研究对象 针对 2007，2008年来延安大学体育学院应聘的 11名体育专业硕士研究生 (分别来 自3所专业院 校及 2所综合类院校 )，研究方 向为体操教学理论与方法 ． 1．2研究方法 1．2．1文献资料法 查阅中国知识资源总库中CNKI系列数据库相关文献资料数篇． 1．2．2实验观察法 通过对 2007，2008年来延安大学体育学院应聘体操教师的体育专业高校毕业 的硕 士研究生的动作测试及理论试讲考核过程与结果进行分析． 1．2．3座谈访 问法 与几所院校的部分硕士生导师及部分硕士研究生进行座谈、访 问，主要与其直接 接触研究生的导师座谈，了解学生的教学实习内容、实习过程 以及学生的学习过程与内容． 收稿 日期：2009—04．06 作者简介：李雅晴 (1983一)，女，陕西西安人 ，延安大学硕士研究生．从事体操教学理论与方法的研究 122 临沂 师 范 学 院学报 第 31卷 1．2．4数理统计法 对该 11名硕士研究生的动作测试及理论试讲考核进行统计和相互比较，其结果 真实、可靠，具有较高的代表性． 2结果与分析 应聘者的应聘过程总结如表 1： 表 1 11名体操教育专业硕士研究生的应聘专业技能与理论测试情况 从表 1中可总结出以下几个方面： 2．1体育专业硕士研究生的专业技能水平相对偏低 当代社会中，各高校 、各部门衡量一个体育教育训练学研究生能力的高低主要是看其专业实践 技能水平的高低及理论研究的程度 ．由表 中统计结果可知，其专业技能水平相对偏低 ，各面试者对 各项动作的完成情况不一，成功完成的约 占18％，基本完成的约 占5