中医医院终身教授制度在中医传承工作中的实践与思考.pdfVIP

第三届上海医院行政管理论坛论文汇编 一、中医传承的内涵 传承，即更替继承，传递，接续，承接。既要承接，使之不终结，更要注重传递，递接传送，使之播 散。传承，是中医学术经验延续发展的主要形式。正是由于世代传承，才使得名老中医的学术经验得以延 续，才使得中医药事业长盛不衰，不断发扬光大。 要全面做好中医传承工作，就要在名老中医医术传承、学术思想传承，以及医德修养传承各方面展开。 (一)对名老中医医术的传承 医术，是中医传承最为主要的内容，具体指传承名老中医的临床诊疗经验、独特的技术手法等。医术 高明，是名老中医共同的特点。名老中医在长期临床实践的过程中，积累了丰富的临床经验，形成各具特 色的诊疗技术。临床诊疗经验和技术手法的传承，必须在坚持以临床实践为主要途径的基础上，通过师徒 间的口传心授，反复实践，才能掌握。师承教育在医术传承方面具有明显的、独特的优势。 (二)对名老中医学术思想的传承 学术思想是指名老中医在长期从事中医临床、科研与教学活动过程中，对中医学术某一方面或某一领 域的问题，经过理性的思考与总结而形成的学术观点、学术见解或学术理论。对名老中医学术思想的传承 是中医传承可持续发展的基点，是对中医理论知识的继承、创新和发扬的重要内涵。对名老中医学术思想 的传承就是在跟师学习过程中，不断加深对中医理论知识的掌握与理解，总结归纳、领会感悟名老中医的 学术思想，并将其用于指导实践的可持续发展过程。22 (三)对名老中医医德修养的传承 医德修养是中医传承研究的至高境界，主要是传承名老中医的医德风范、个人修养和独特的认知方法。 医乃仁术，名老中医不仅熟知医理、精通医术，而且具有高尚的医德修养。中医学发源于中国，与现 代医学和其他自然科学相比，有着完全不同的起源、演变和思维模式，其对人体生命和疾病诊治过程的认 知方式有着显著的特点。因此，中医学传承有赖于中国传统文化土壤，中医学传承的实质内容不仅是理论 知识、实践技术、道德修为，更重要的是要把握其认知方式23。 (四)对医院文化的传承‘ 医院文化是医院在长期医疗服务、经营活动中，集体创造的、逐渐形成的、并为员工所认同的群体意 识，以及社会公众对医院的整体认知，反映出医务人员及患者的思想和行为，同时也不断受到社会的影响， 具有鲜明的时代特色。 名老中医长期在医院工作，作为医院的主要骨干力量和学术带头人，对医院文化有着深远的影响。龙 华医院是解放后为中医药高等教育和临床发展而创建的，1960年7月18日正式开诊，成立之初就是全国 四大中医临床基地之一。当时政府振臂一呼，上海及江浙一带的大批中医名家便齐聚龙华，．奠定了医院多 个主要学科的学术基础，临床、科研、教学工作一时间顺利展开。龙华医院发展到今天，已经形成了“胸 怀百姓、薪火传承、志存高远、大医精诚”的医院精神。这当中离不开名老中医身先士卒、率先垂范的引 领作用。 对名中医的传承除了对其个人在医术、学术思想、医德修养方面的学习和继承，还要传承他们在为医 院工作的过程中，胸怀大局、努力为提升医院学术地位而努力贡献的精神。 22徐春波，王思成，贺兴东等．名老中医传承模式与研究方法[J]．世界中医药，2009，4(6)． 23杨龙会，陈梦生，王思成等．中医学现代传承的战略思考和建议[J]．中医药管理杂志，2008，16(9) 113 第三届上海医院行政管理论坛论文汇编 二、终身教授制度的实施 (一)为中医传承搭建更广阔更开放的平台 上世纪90年代后，龙华医院一大批在国内外有影响的名中医先后从科室行政管理岗位退出。为更好 地发挥他们的作用，从2001年起，龙华医院在全国率先创立“名老中医工作室”，先后成立了4批共26个。 工作室的模式与以往的师徒结对有很大不同：工作室是在原有单一的师承基础上有所发展，将工作室与专 科、学科发展相结合，以中医的医疗、教学、科研和继承、发展、创新为一体，多渠道开展学习与继承。 医院给老师定任务：学生每周要跟老师出门诊两次，每星期老师要查房，每月有讲座，每年要发表中医传 承方面的论文，共同申报国家项目等等。科室主任的年终考核也与是否支持这项工作挂钩。所有名中医工 作室导师的查房、坐诊和授课都有影像资料保存在医院档案室，为更多的有志中医事业的青年医师提供学 习的机会。 2004年，工作室导师中的部分名中医已经年满70周岁，面临退休并全面退出医