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以特色专业建设为契机，构建过程装备创新人才培养体系 李 云 张早校 魏进家 (西安交通大学能源与动力学院，陕西西安，710049) 【摘 要】 通过回顾总结西安交通大学过程装备学科特色专业建设与发展情况，分析了学校四大学科 专业群和特色专业的优势，就培养目标定位、课程体系优化、师资队伍建设、专业教材建 设、实践性教学环节安排等问题进行了探索，提出了相关必要的措施。 【关键词】 特色专业建设；创新人才 力，培养独立思考、解决问题的能力；培养不同学科、 1 正确定位人才培养方向，明确过程装备创 文化、理念综合集成的能力；并具有终身学习的能力。 新人才的建设目标 2．2建设科学合理的培养方案 特色专业建设必须突出地体现特色目标，在人才培 ’提高高等教育质量，实现由高等教育大国向高等教 养规格上要有明显特色，同时制订相应的科学合理的培 育强国的转变，是高等教育自身发展规律的需要，也是 养方案，并能体现课程特色、培养方法的特色等。在制 建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。 订培养方案过程中，对国内对于本专业人才需求情况进 本专业以国家发展对拔尖创新人才的需求为导向， 行广泛深入的研究分析，并邀请本行业主要企业领导以 将“质量工程”建设作为推动世界一流大学建设、培养 及杰出校友参与共同讨论制订新的人才培养目标和培养 “高素质、高层次、创造性”拔尖创新人才的重要举措， 规格，以及与之相适应的培养方案和教学计划。 大力推进本科教学建设与改革：加强特色专业建设，加 根据我校“门槛高、基础厚、要求严、重实践”的 快人才培养模式的综合改革，进一步提高课程建设和实 人才培养理念，首先构筑宽广厚实的专业基础平台，包 践教学质量与水平，加大高水平教学队伍与教学组织体 括“数、理、化、机、电、力”等方面，设置模块化课 系建设力度。通过改革研究与实践，探索工程教育发展 程，分别为通识基础课，学科大类基础课，专业核心课 的新思路，构建新的工科人才培养模式。 程以及专业选修课。根据特色培养需要，开设专业方向 选修课程模块的方式，学生可以根据自己的定向和能力 2特色装备创新人才的建设内容 选修1个或多个专业方向模块，以培养学生创新和实践 能力。 特色专业建设是一个涉及教育多方面内容的系统工 2．3积极加强特色课程和教材建设 程。通过认真充分的讨论，确定了本专业的建设内容。 课程建设是专业培养目标实现的基本途径，特色专 主要建设包括特色的强化，教学资源的配置，以及相应 业必定要在课程建设和教材建设上有相应的体现，教材 的教学管理工作，具体内容包括以下方面。 必须和特色相适应。我们首先认真抓精品课程建设，目 2．1 建立明确的办学理念和培养目标 前有一门校级精品课程。且积极组织和鼓励教师主编或 办学理念和培养目标是特色专业建设的指导思想， 参编教材。近三年本专业教师主编两部国家级“十一 影响着特色专业建设的方向、进程和绩效，因此首先在 五”规划教材，获得陕西省教材一等奖。现在正在规划 办学观念和培养目标上实现变革，更新传统的教学观念 出版的专业教材有四部，已经列入北大出版社创新型人 以适应这种教学改革的需要。根据我校的人才培养要求，