高考浙江卷政治试题评价与解析-【冀州中学】-李聪.ppt

河北冀州中学 李聪 　试题点评 1、变中持稳思路清。今年高考文综思想政治试题，根据《考试说明》中有关本学科考查内容的调整，只考四个必修模块，将原列入文综考试的《国家和国际组织常识》3道选择题取消，增加了2道《政治生活》和1道《文化生活》内容；试题难度选择题略有提升，综合题则有所下降。但综观今年本学科试卷，总体感觉平稳是其基本格调。这一清晰的命题思路，有利于稳步推进我省的高中思想政治课程改革。 2.素材丰富主题明确。无论是选择题，还是综合题，命题素材的创设都呈现出丰富多彩的特征。从形式上看，不仅有文字素材，还兼具漫画、图表等。从内容上看，涉及的有网络消费、“中国制造2025”、启动绿色GDP2.0核算体系、礼堂文化建设、“大众创业、万众创新”等。在坚持命题取材多样化的同时，全卷凸显“改革”主题，如股票发行、技术创新、基本养老保险制度、乡村治理、新形势下就业创业以及中央有关全面深化改革的举措等，无不洋溢着浓郁的时代气息。这给我们的启示是：思想政治课教学要善于引导学生关注生活、关注社会、关注国家的前途和命运。 3.立意明确导向好 一是注重考查学生的学科基础知识，尤其是核心知识，如理性消费、市场在资源配置中的决定性作用、意识的能动作用、辩证否定观、整体与部分关系、党的领导与依法治国、文化对人的影响、弘扬民族精神等。 二是突出考查学生运用知识分析解决问题的能力，几乎作答所有的试题，不仅需要有扎实的学科知识，更需要具备相应的学科能力。如解答《乌鸦喝水》漫画题，学生首先要从漫画中正确获取和解读信息，然后根据题意有针对性地调用知识作出合理判断；又如答好40题的第（2）问，学生必须具有辩证思维的能力。 三是将情感态度价值观教育自然渗透在知识和能力考查之中，如拒绝毒品、文明旅游、青年学生就业创业等。试题立意坚持上述“三维目标”的有机统一。 逐题解析 24.“双十一购物狂欢节”那天，不少商家推出购500元商品返还280元购物券的活动，很多消费者为了获得购物券而凑足购买500元的商品。狂欢之后，一些消费者发现“凑单”购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为 A.是求异心理引发的，不值得提倡 B.是攀比心理引发的，并不可取 C.违背了理性消费的原则 D.违背了适度消费的原则 【答案】C 【命题意图】考查树立正确的消费观 【解题思路】对材料中的信息要准确定位，“凑单”购买的许多商品是自己不需要的，说明这些消费者的行为是陷于商家的引导之中，是不理性的，故C正确。材料中的“凑单”买商品，不是为了标新立异，也不是为了与别人攀比，所以AB排除。从材料中也看不出消费者与其收入不相适应，所以没有违背适度消费原则，C排除。 25.我国股票发行将由核准制向注册制转变。实行注册之后，股票发行主要不是由政府决定，证券机构只对股票发行人的申报文件作形式审查，公司股票的良莠留给市场决定。这一改革 A.意味着股票投资的收益取决于企业经营状况 B.符合市场在资源配置中起决定性作用的要求 C.会使股票价格越来越偏离企业实际经营状况 D.意味着国家对股票市场监管的削弱 【答案】B 【命题意图】考查市场的决定作用，考查学生运用知识分析实际问题的能力。 【解题思路】材料的主旨是--这一改革，是基于市场的作用和对公司市场主体平等权利的尊重。并非意味着政府对市场监管的削弱，所以B正确，Ｄ错误。而且这一改革更好的体现了企业实际经营状况对股票价格的影响，C说法错误。这一改革与股票收益的来源无关，Ａ排除。 26.为加快从制造大国转向制造强国的进程，我国将实施“中国制造2025”规划，采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统产业技术改造和升级。这表明 A.加快技术创新是转变经济发展方式的主攻方向 B.财政政策可以促进资源合理配置 C.国家通过增加财政支出来促进经济平稳运行 D.货币政策成为我国经济实现创新驱动发展的重要手段 【答案】B 【命题意图】考查财政的作用以及转变经济发展方式等知识，意在考查学生获取解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 【解题思路】体现了财政对产业结构调整的促进作用，表明财政政策可以促进资源合理配置，B正确。 转变经济发展方式的主攻方向是推进经济结构的战略性调整，故A错误。材料不涉及经济平稳运行，不涉及货币政策，排除ＣＤ。 27.中国的先哲认为世界由金木水火土构成。到了19世纪，人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。现在人们认为最基本的是夸克，电子等。由此可见 ①唯物主义的观念由来已久 ②具体认识会在发展中不断被超越 ③真理的价值要到实践中才能实现 ④认识的目的归根到底是改造世界 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】A 【命题意图】主要