有关九年级化学新课导入的一点心得.pdfVIP

有关九年级化学新课导入的一 点，l、一心U得-’J 夏建华 缪红梅 (安徽师范大学化材学院 安徽 ·芜湖 中图分类号：G633．8 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7894(2011)O6—102一O2 摘 要 导入新课的方法很多．传统的有 问题导入 复习导 的这种心理 ，可在 日常教学中搜集不少与教材有关的新闻 入 、直观实验导入等。笔者长期从事九年级化学教学．积累 报道、化学史故事等 ，使学生的好奇心变为浓厚的学习兴 了一些经验 ，重点推荐几种 “创设情境 、导入新课 ”的方法 趣 ，使学生的思维活动建筑在积极、活跃的基础上。 此方法可打破传统的严肃性 ．让化学课堂充满人文色彩 、为 精彩案例一：碳单质的化学性质 学生营造一个和 谐的学习背景和情感 氛围．激发学生的学 前不久，我在报纸上看到，我国考古学家挖出一个古 习兴趣和参与意识．激活学生 以往积 累的知识和情感体验 ． 墓。据考察 ，墓中有一女尸，有一干多年了，没腐烂，而且肌 最终使他们在教学情境 中轻松愉快地 习得新知识、新方法、 肉有弹性，头发乌黑发亮。(学生们都惊叹!开始议论，表情 新技能．发展新的情感 一 副愕然。)我看达到了效果，故作悬念：为什么这个女尸会 关键词 九年级化学 刨设情境 导入新课 人文色彩 保存这样好呢? (学生们迫不及待 ，个个用好奇的眼光盯着 心得 我。)考古学家发现 ，棺木周围埋了有一米多厚的木炭。(学 Some Though~ about the Relevant Chemistry New 生们开始怀疑，木炭能耐腐蚀?耐酸碱?)我们知道木炭的主 Lesson in GradeNine ／／XiaJianhua，MiaoHongmei 要成分是碳，这说明碳具有什么化学性质呢?——碳在常 AbstractDuctingintothemethodofnew lesson isSOmany， 温下化学性质稳定 。 havingoftraditionproblem ducting，review ductingandkeepa 自然导人正题，经过多届学生检验 ，课堂效果很好 ，学 view experimentductingetc—receivef0rchemistryacademics 生在这节课中精神饱满、兴趣浓厚，积极参与课堂。俗语云： lastveQ,thickscience，carefulsexcolor，duetobeingengaged “好奇心，人皆有之。”通过有趣的故事，创设新颖的情境，巧 in gradeninechemistryteachingoveralongperiod oftime 布悬念，引人人胜 ，催人思索会起到事半功倍的效果。使学 backlogsortieexperience，particularlyrecommendafew kinds 生明确本课题研究的对象，从上课一开始，就能按照教学要 toestablishascenarioandductintothemethodofnew lesson， 求，进入良好的学习和思维状态。[21 breakwithtraditionalserious，letthechemistryclassroom also 精彩案例二：原子的构成 很长时 日『j，人们一直认为原子是一个不可分割的实心 be fullof a humanities color．Pursue studies to living to constructharmoniousstudybackgroundandemotionatmosphere， 球体 ，直到 1879年，英国剑桥大学物理学家汤姆生发现电 子 ，证明了原子可分