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浅谈中专物理教学的特点及教学对策 ◆沙延刚 (沈阳现代制造服务学校) 【摘要】中专物理教学的目的是培养学生的能力和服务于专业课，验法就是两种导课的好方法。例如，在为学生讲解 电势能的时候我 它与传统的物理教学有本质的区别，所以中专物理教学有着 自身 们可以采用类 比法，利用学生之前了解的重力势能知识来讲解 电 的特点，本文揭示了中专物理教学的特点以及如何应用正确的教 势能，这样既激发了学生的学习兴趣，还让学生克服了学习新知识 学对策让学生学好物理。 的恐惧感。讲解 自由落体运动时可以采用演示实验法进行导课，利 【关键词】中专 物理教学 特点 教学对策 用面积相同的纸片和铁片，让它们从同一高度同时下落，结果铁片 先落地，引导学生说出重的物体下落快。再把纸片揉成纸团，重复 中专物理是一门重要的基础课程，它能够培养学生的逻辑思 上述实验，引导学生得出：在空气阻力忽略不计的情况下，两个物 维能力并为学生学好专业课打下坚实的基础。职业中专要把学生 体同时落地。这样既联系生活，纠正了学生在生活中的错误观点， 培养成为具有一定的理论知识和操作技能的技术人才，物理课的 又强烈的激发了学生的学习兴趣。 教学对实现这一 目标起着重要的作用。由于中专与普通高中培养 树立学生学习信心的最好方式就是教师的鼓励。职业中专的 人才的侧重点不同，所以中专物理教学具有本身的特点及符合本 学生学习基础差，学习信心不足，在学习中遇到困难就想退缩。这 身特点的教学对策。 时就需要教师的鼓励，帮助他们建立学习的自信心。教师在上课时 一 、 中专物理教学的特点 应多用一些简单的问题进行提 问，实验等环节应多让学生进行参 1、学生特点。中专学生的特殊性是中专物理教学需要面对的 与，不吝啬 自己赞美的语言，及时的对学生进行表扬鼓励，让学生 一 个 问题。首先，中专学生基础较差，大多数学生感到物理 内容枯 体验到学习的成就感，增强他们的自信心。 燥、单调、学习困难，甚至对学习失去信 11,。因此也很难对学习感兴 2、注重实验教学 趣，更缺乏学习的积极性。其次，虽然中专生在初中已经学习了两 物理实验教学是物理教学过程的一个重要组成部分，物理学 年的物理知识，具备了一定的物理基础。但是，绝大部分中专生正 中的许多概念和定律都是建立在实验基础上的。实验教学能培养 是因为初中成绩不好才来到中专就读，所 以他们对初中物理知识 学生的物理思维和创造能力，能把枯燥无味的物理知识化为生动 掌握 的也是少之又少 ，这也是 中专物理教学需要面对 的一个 问题 。 直观的现象展现在学生面前，更能集中学生的注意力，让学生更好 除了中专学生物理知识的储备外，中专生的心理问题也是物理教 的掌握物理规律。在物理实验中，教师还能教会学生科学的物理方 学的一大难题。有的学生没有明确的学习 目标，学习积极性不高； 法 ，如：减小误差法、控制变量法等，这样可以培养学生的物理思 有的贪玩，沉迷于网络；有的混天度 日、不思进取等，这些问题也给 维，提高学生的学习能力。职业中专的学生相 比于理论的学习，更 中专物理教学带来了不小的困难。 愿意进行动手操作，所 以教师应该针对学生的想法，尽可能的多安 2、教学侧重点。普通高中的物理教学 目的是让学生在高考中 排实验。这种教学手段能够为学生学习物理提供最直观的感性认 取得好成绩，中专物理教学侧重学生的能力培养及服务于专业课 识，大大的提高教学效率。 程。所 以，中专物理教学有着 自身特点。中专物理教学应该打破传 3、注重与专业课的联系及物理学方法 统的教学模式，应该着重培养学生的逻辑思维能力、动手操作能 我校开设物理课的是电子工程系的轨道交通运营与管理专 力，加强物理与其他课程之间的衔接，本着为专业服务的思想，加 业 ，涉及到应用物理知识 的专业课包括 ：机械基础 、电工基础、模拟 强物理与专业课程 的连通 ，更好的实现 中专物理的作用。 及数字 电子技术 ，其 中机械基础会应用到