浅谈中学生参与协助图书馆管理的实践.pdfVIP

2011年第08期 科技 强向导 ◇教学研讨◇ 浅谈中学生参与协助图书馆管理的实践 王秀环 (安溪县沼涛中学 福建 安溪 362400) 【摘 要】以本校图书馆为例，阐述了中学生参与协助图书馆管理的意义，探讨 了中学生参与协助图书馆管理的现实作用，并时管理工作提 出了一些理性思考。 【关键词】中学图书馆；协管员 中学图书馆肩负着为学校的教学和教研工作提供智力支持的重 好 了充分的准备 要任务．是中学生课外学习和探究的重要基地之一 随着素质教育的 2．中学生参与协助图书馆管理的思考 深入、办学层次的提高．新课程改革的实施．以及教师教学工作水平评 2．1规范协管员选人制度 估的深人开展．中学图书馆面临着一系列新挑战．即中学图书馆面临 参与图书馆管理的中学生必须是关心图书馆工作的热心读者 写 着许多管理问题 如：经费短缺．人手不足、业务工作 日益加重等问题 了申请书并把 自己的特长和兴趣爱好也写出来，然后参加面试。协管 这些问题在短期内是无法通过行政调配来解决的情况下．而采用中学 员要在公平竞争的前提下，选拔出思想品德好、具有较强责任心、能吃 生参与协助图书馆的管理．不失为一个好的办法 它不仅符合图书馆 苦耐劳、服务意识强的学生参与管理 “以人为本”的管理理念 ．也为中学生提供了一个实践活动的平台．学 2．2了解协管员的特点．安排合适岗位 生的支持也将有力地推进图书馆事业的健康发展 如举办英语角的活动时．让有英语水平的协管员做主持．或为活 1．中学生参与协助图书馆管理的意义 动收集相关的英语资料．形成共享资源库等等 给优秀的协管员安排 1．1对于图书馆来说 具有挑战性的工作 ．这样能满足他们实现 自我价值的愿望．做到人尽 】．1．1充当与读者交流的桥梁 其用 现在我校正在尝试一种以协管员来代替部分图书馆员．这样将 中学生是中学图书馆读者的主体 ．而作为参与协助 图书馆管理的 使中学图书馆从经费和人员紧张的困境中解脱出来，又能为中学生提 学生既是读者．又是管理员．具有双重身份。一方面，他们能了解中学 供社会实践场所．使他们在服务和奉献中展现 自我，在社会的进步中 生读者对图书馆的一些意见要求．并能及时向图书馆进行反馈．使图 成长成才的大好机会 书馆更好地改进工作，提高服务质量 ：另一方面，他们又能将图书馆的 2．3做好协管员上岗前的培训工作 各种信息下传给读者，取得读者的理解、配合。通过中学生参与协助图 凡是参加协管员的学生必须提前进行岗前培训．主要内容应包括 书馆管理，让读者进一步了解图书馆的服务理念、资源配置等情况．同 基本素质和基本技能两方面的训练 参与工作的学生应牢固树立服务 时图书馆也能及时了解读者的想法．加强互相的理解和信任．真正提 读者的观念．具备良好的道德素质和严谨的工作作风。另外，要让学生 供 “以读者为本”、以馆藏资源为纽带的全方位服务 了解图书馆的规模、特点、性质、基本工作规程，了解书刊分类和简单 l_1．2缓解 图书管理员的工作压力 的书刊制作流程。在电子阅览室工作的学生还要学习计算机、电子数 在提高全民族素质教育的背景下．学校建了一幢图书馆供 中学生 据库等知识。俗话说 磨“刀不误砍柴工”．只要做好了这些前期培iJll~ 吸收新知识．扩宽知识面 图书馆就由原来的半开架向全开架转换．图 作．他们今后才能顺利开展管理工作 书馆接待读者的人数在不断增长 因此 ．我校通过不断加大 图书的采 2．4加强协管员管理 购力度、扩大阅览面积 、增加阅览桌椅、延长开放时间来满足读者利用 对于参加协管员的学生必须加强管理。我馆制定了相应的劳动纪 图书馆的迫切愿望。然而．图书馆管理人员却相对增长缓慢。工作人员 律．建立了岗位签到、岗位考核制度。另外，还要求协管员挂牌上岗，这 的工作时间增长 ，工作强度增大。工作人员得不到充分的休息，势必会 一