直线“平行”中的“形数结合”.pdfVIP

中 小 学 数 学 ·(中学gt) 初中 线 “-T-彳亍中 的 “形 数 勿当士日△口，， 景 -，山东省威海市第九中学(264200) 王 丽 课本 中指 出： E的坐标，若不存在，请说明理由． 二次函数的平移—— “平移二次 函数 的图象 Y= (友情提示：解答本问题过程 中，可以直接使用 “探 似 便可得到二次函数 Y=a(一^)+k的图象” 究新知”中的结论) 直线的平移—— “将直线 Y=kx沿Y轴向上平移 b(b0)个单位长度 ，可以得到直线 Y= +b；沿 Y轴 向下平移 b个单位长度，可以得到直线 Y= —b”(简 称 ：上加下减)． 直角坐标系中的图形——在直角坐标系中，将各 l’ 点的纵坐标保持不变，横坐标分别加 3，再将所得的点 F G E 0 A＼ l 用线段依次连接起来 ，所得图案与原图案相比，形状大 图2 图 3 小没有改变，整条鱼向右平移了3个单位长度． 在学完二次函数的平移之后，联系直角坐标系中 解答第 (3)问：很容易求出抛物线的表达式为 Y= 图形平移的本质，可以将 “平移法则——左加右减；上 一 +2 +3，直线 AD的表达式为Y=一 +3．使用 加下减”运用到所有的函数中． “探究新知”中的结论，点 E与点c位于AD同侧时满 推广 将直线 Y= +b沿 轴向左平移a(a 足直线CE／／AD(如图4)． 0)个单位长度，可以得到直线 Y=k(+a)+b；沿 点 D(0，3)沿 轴向右平移 1个单位 ，又沿 Y轴向 轴向右平移a个单位长度 ，可以得到直线 Y= (— 上平移 1个单位得到 c(1，4)，所以直线的表达式为 Y a)+b(简称：左加右减)． = 一 (一1)+3+1，即y=一 +5． 应用举例 求过点(一3，2)，且与直线 Y=4x一5 列方程组L=一：一十 十j，求解L，1=斗， 平行的直线的表达式． 、 分析 先找形动，后依据平移写出对应的数动． L{一：，则点E(2，3)． 解 在直线Y=4x一5上任取一点(1，一1)，沿 Y2 j 轴向左平移4个单位长度，沿 Y轴 向上平移 3个单位 点 与点C位于AD异侧时，直线 EG／／AD(如图 长度，得到对应点(一3，2)，根据图形平移的实质 ，得到 5)，由于 s胧 =SA脚 ，所以三平行线 CF、AD、EG之 所求表达式为 Y=4(+4)一5+3，整理得 Y=4x+l4． 间的距离相等，这一组平行线在任意一条直线上截得 在直角坐标系中，如果能将直线平行转化成直线 的线段相等 ，在 Y轴上截得DF=DG． 平移，再利用平移的代数知识求解，可以起到事半功倍 直线 FC：Y=一 +5沿 Y轴向下平移2个单位得 的效果．现以几道 2010年中考数学试题举例说明． 到直线 AD：Y=一 +3，再 向下平移2个单位得到直 1．(2010威海 中考 25题 l2分) 线EG：Y：一+1．列方程组{Y一2+．。， (1)探究新知． ①如图1，已知AD／／BC， AD=BC，点 ，Ⅳ是直线CD 上任意两点． 图 l 求 证：／XABM 与 ／X