浅谈语文教学中多媒体素材的应用.pdfVIP

教字掇蹈 JIAOXUETANX 浅谈语文教学中参匾I嘧素村的应 穆传裁 随着新课程改革的逐步实施，课堂 体课件将西沙群岛美丽的自然景色展示 二 、应用多媒体素材需要 教学中使用多媒体的频率在逐步提高 ， 出来 ，并出示海洋生物的图片，让他们感 那些精美独特的图片、震撼人心的音乐、 知西沙群岛富饶的动植物资源，领略海 注意的几个 问题 精彩纷呈的动画、生动形象的视频，成为 上美妙的风景 。教师再来 朗读课文 ，学生 1．要留给学生思索品味的时间 了课堂上一道亮丽的风景 ，使学生在学 就能感知西沙群岛的美丽和富饶，从而 在思想感情提升环节让学生听音乐 习过程中身心愉悦 ，综合素质不断提高， 达到教学的 目的，突破教学的重难点。 或者看视频后，一定要留给他们思索、品 课堂容量也不断加大。然而在实际应用 3．运用图片和音乐。培养学生的创造 味的时间。如教学 美《丽的小兴安岭》等 中存在着一些不恰当的做法，本文旨在 力 写景的文章，目标是让学生欣赏 自然美 ， 探讨语文课件 中多媒体素材的应用效 图片与音示可为学生提供生动的表 感受 自然美，体会用词的准确性。文章中 果、应用技巧以及需要注意的几个 问题 ， 象，从而帮他们插上想象的翅膀，使其积 的用词固然优美，但对于二三年级的学 以有效地提高小学语文课堂效率。 极主动去思索、去创造。如教学 荷《花》一 生来说 ，那些写景的词语就是一些符号， 课，引导学生想象 “我仿佛也成了一朵荷 根本谈不上美的熏陶和感染。教师要充 一 、 语文教学 中多媒体素 花”是～个难点。 分发挥多媒体的作用，在课件中配上小 材的应用效果与应用技巧 如何突破难点呢?我在课件中设计 兴安岭的一些风景照，加上优美的音乐， 1．运用图片和音乐。激发学生的学习 了如下环节：先让学生在音乐声中欣赏 再进行有感情的朗读 ，使学生有身临其 兴趣 满塘荷花 ，它们姿态各异 ，看着看着，我 境的感觉。在课件中还要重点突出一些 在教学中，运用图片和音乐可以较 仿佛也成了一朵荷花；然后进行多媒体 词语，让学生品味作者用词的准确性 ，并 好地调动学生学习的积极性，让学生在 演示，我在荷花中翩翩起舞，满塘的荷花 且能应用到 自己的作文中去。 声、光、形的直观感受 中领悟和把握知 也随我一起翩翩起舞……学生在欣赏过 2．图片与音乐运用要适当适时 识，提高教学质量。例如教学 《长城》时 ， 程 中，驰骋于荚的画面中，积极主动地去 要根据教学内容，以一个正确的角 我先放了一段 《长城长》的视频，在动听 思考、去创造。 度选择适当的形象和音乐 ，以达到设疑 的音乐中，画面中出现的是气势磅礴的 4．运用图片和音乐。培养学生的艺术 激趣、激励学生积极思考的 目的，让学生 万里长城 。然后导入 ：“长城是 中国也是 鉴赏力 主动获取知识，提高学习能力。例如在教 世界上修建时间最长、工程量最大的一 课件可以用生动的画面形象直观地 学 《月光 曲》这篇文章时，教师可以播放 项古代防御工程，自公元前七八世纪开 再现抽象的语言文字所承载 的审美 内 音乐 《月光 曲》的片段 ，让学生先静听，再 始 ，延续不断修筑了2000多年 ，分布于 容，从而产生极强的情绪感染力 ，使人物 说出自