幼儿运动习惯现状调查分析与培养对策建议.pdfVIP

裹2幼儿行为习惯养成调查统计裹 要考虑到动作发展相对较好的孩子的动作发展。又要 调查 A B C D 照顾到动作发展相对较慢的孩子的进步。使所有参加 项 目 人数 百分比 百分比 百分比百分比 运动的孩子都能感受到运动的快乐。 运动前做哪些准备 143O．6 58．7 99．3 70．6 ③在运动时间方面。我园为全寄宿韦ilAb儿园，规定 是否有布置运动器材 14370 28 23 O 幼儿一日的运动ft,-i间(包括户内、户外)不少于三个小 参 是否有热身运动 14360．1 0 40 O 时，在幼儿的运动时间上给与充分保障。为在幼儿园进 与 运 运动中是否有擦汗、 行幼儿运动习惯的培养提供可flfTNE。 动 脱衣、交换器材、整理 143 O 28．6 46．8 24．5 (2)表2，参与运动的行为表现方面。 的 行 器材 ①关于运动前准备的项目调查结果显示，0．6％f11自 为 表 运动后是否有整理器 够换穿运动服．58．7％完成换鞋，99．3％完成运动前上厕 现 材、放松运动 14352．4 1．4 46．1 0 所的工作．70．6％做到运动前喝水。 运动结束后有哪些清 结果分析： 14399．3 99．3 19 80．4 洁邯毕T作 由于我园为全托园。教师对于ADJL穿着正规运动 服参与运动的要求不明确，直接导致幼儿运动时的穿 (1)表1。幼儿对运动的认知和态度方面。 着比较随意。 ①60％喜欢运动。38％比较喜欢运动．1％不喜欢运 对策建议： 动。在喜欢的运动器材选择上。52％喜欢车。44％喜欢大 第一。教师要明确幼儿穿着正规运动服参与运动 型综合器械，29％喜欢球。 是科学运动的重要组成部分，幼儿换穿运动服的过程， 结果分析： 对于唤起幼儿的运动兴趣、参与运动的积极性有很重 调查数据显示。绝大多数幼儿对运动的态度存在 要的作用。 积极主动的倾向，孩子们喜欢运动，乐于运动，并感受 第二。将幼儿运动前准备行为习惯的培养同健康 到运动带来的快乐。 运动观念培养相结合，进行运动前准备项目与身体运 对策建议： 动状态关系的认知教育。 第一。教师组织幼儿体育运动需要从孩子的身心 ②关于布置器材的项目调查结果显示．70％由教 特点出发，选择适合幼儿的体育项目，既符合i／IJL,的现师承担，28％由教师指挥幼儿承担，z3％Ab儿独立承担。 有动作水平要求．又能促进幼儿动作能力水平的提高 结果分析： 和发展。 调查结果显示．部分大班和中班幼儿进行器械性 第二，组织运动前，教师需要用幼儿感兴趣的方式 体育活动，运动器材的准备和摆放全部由教师一人独 介绍运动项目和简单的规则要求。运动的开展最好以 立完成。AD)L被动参与运动。 游戏的方式进行，充分调动幼儿参与运动的兴趣。 对策建议： ②在幼儿喜欢运动的原因中。5％认为运动可以健 第一，正视不同年龄段幼儿的行为水平。对幼儿提 身，57％觉得运动过程中开心。50％觉得运动很好玩；在 出不同的要求，如大班幼儿。可以由教师指导。幼儿独 喜欢的运动场所中，80％选择操场，加％选择大草地。 立承担布置