理工科大学新生心理健康自评结果的分析报告.pdfVIP

第34卷 第4期 江西理工大学学报 Vo1．34．No．4 2013 年 8 月 JournalofJiangxiUniversityofScienceandTechnology Aug． 2013 文章编号：2095—3046(2013)04—0067—05 理工科大学新生心理健康 自评结果的分析报告 秦秀清， 郭修凤 (江西理工大学文法学院，江西赣州 341000) 摘 要 ：为 了解理工科大学新生心理健康水平并发现 问题 ，给学校心理健康教育工作提供决策参 考 ，采用SCL-90症状 自评量表 ，对某高校 2012级 3570名新生进行测查并统计分析 ，发现在强 迫症状、人际关系及敌对 3个因子检 出率较高；与 国内成人常模及全 国高校常模相 比．有显著性 差异 ；在性别、专业上也存在显著差异 ；特殊群体可能存在心理 问题的比率较高。整体而言，该校 大学新生心理健康水平较好，但也存在突出问题需要关注。 关键词：大学新生：症状 自评 ；心理健康 中图分类号：G4444 文献标志码 ：A 大学新生进人大学校园以前，有一个较长的生 表7[-9]。涉及多方面的心理健康问题，能较为全面地 活依附期 ，其生活、学习主要由家长和老师安排，这 反映被测对象的心理健康状况，已在精神卫生领域 就是典型的 “他控型环境”。进人大学阶段之后，大 广泛应用。 学生的学习和生活主要依靠 自己计划、安排 ，这是 (3)方法：本次普查采用大学生心理测试系统， 一 个相对 自由的 “自控型环境””【。所以，大一很多 统一时间组织学生在计算机上进行集体测试，整个 新生在学习、生活、人际关系各方面不适应。为了 过程由专门人员指导，详细解释量表填写方法及需 更好地帮助他们尽快适应大学生活，帮助有心理问 要注意的事项，并要求学生在半小时内完成。数据 题的同学尽快解决问题、轻装上阵，更好地完成学 采用SPSS13．0进行统计分析 ，以PO．05或PO．O1 业，某校心理咨询中心对每届新生统一进行心理测 为差异有统计学意义。 试并建立心理档案。本次测试采用SCL一90自评量 表(网络版)，集体测试 ，统一指导。 二、测试结果分析 一 、 对象与方法 (一 )SCL一9O总测试结果分析 在 3955名新生中，总分超过 200分人数为 (1)对象 ：本次普查对象为2012级新生 3970 199人 ，占测试总人数的5．03％；单项因子分大于 人 ，收回有效 问卷 3955份 ，为新生总人数 的 等于3分人数为247人，占新生总人数的6．25％。 99．62％。其中男生 3002人 ，占75．90％，女生 953 可能存在强迫症状的学生共 139人，占参加普查学 人 ，占24．10％；理科生3000人，占75．85％，文科生 生总人数的3．51％；可能存在人际关系敏感问题的 955，占24．15％；农村生源有 2424人 ，占61．29％， 学生 109人，占参加普查学生总人数的2．76％；可 城市生源 1531人 ，占38．71％；非独生子女2776 能存在敌对症状的学生共有41人，占参加普查学 人，占70．19％，独生子女 1179人，占29．81％。 生总人数的 1．04％，这 3个因子所 占比率相对较高 (2)工具 ：本次普查使用 9O项症状 自评量表 (见表 1)。 (SCL一90)[2-6]，该量表是众多高校心理普查必用量 收稿 日期：2013—05—04 基金项 目：江西省高校人文社会科学研究项 目(编号：SZ0806) 作者简介：秦秀清 (1963一 )，女，教授，主要从事青少年心理健康教育方面的研究 ，E—maihq