浅析国家助学货款政策实施中大学生的诚信问题.pdfVIP

《福建高敦研究》己口11年第 1期 德育与学生工作 浅析国家助学货款政策实施中 大学生的诚信问题 任 爽 (福建医科大学 福建 福州 350004) 摘 要-在我国，随着信用贷款、信用消费等金融业务的开展 ，人们对 “信用”这个概念的理 解渐渐深入 ，但 由于信用体 系的不健全，人们的信用观念和信用意识还不能达到我们期 望的水 平 。国家助学贷款从 1999年实施到 2003年全 国大部分银行停贷，再到新政策的 出台，其间历经 了许多波折。围绕着商业银行对大学生信用体系的失望和质疑 ，围绕着大学生一系列的违约行 为引发的商业风险问题 ，围绕着对大学生诚信教育的重建和加强，国家助学贷款越来越为社会 所关注。 关键词：国家助学贷款 ；诚信；大学生 信是道德修养、成才做事的基础和前提， 族的历史使命 ，培养和造就大学生诚实、健全的人 是成熟社会的重要标志。个人信用观念 格是高校思想政治教育的重要任务。当前，高等学 和对信用的认知程度反映了一个民族的整体素质， 校中较为普遍地存在着大学生的诚信问题，其突出 也反映了一个 国家市场经济的成熟程度 。诚信的内 表现在表里不一 、学风不正 、抄袭论文 、考试作弊 、 涵，即诚实与守信，它是一种美德，一种品质。其基 拖欠学费、不按时还贷、求职造假等。大学阶段是一 本的内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它既是人最重 个人的价值观念、政治态度、思想品质、行为习惯形 要的品德之一，又是社会赖以生存和发展的重要条 成并逐渐定型的关健期，这正是培养他们诚信道德 件 ；它既是人格的体现，又是衡量个人品行优劣的 品质的良好契机 ，如果在这个关键时期缺乏针对性 道德标准之一。在现代社会中，诚信不仅是人的内 的诚信教育，就可能导致人格缺陷或偏离，甚至使 在道德体验与法律规范的统一，其在行为人之间所 其误入歧途 。由于受社会变革的影响，加之各类学 建立的诚实缔约、积极履约的约束机制，对整个社 校思想道德教育在某些方面的不到位等多种原因， 会秩序起着促进和保障作用。它不仅是一个人最基 致使减信缺失成为当前大学生思想道德教育的一 本的道德品质 ，还是构建和谐社会的具体要求 ，更 个突出问题 。 是我国社会主义经济建设的精神基础和思想保障。 一 、 人们的信用观念和大学生的信用状况 问题 胡锦涛同志在看望出席全 国政协十届四次会议的 在我国，随着信用贷款、信用消费等金融业务 委员时提出，要引导广大青年树立 “八荣八耻”的 的开展，人们对 “信用”这个概念的理解渐渐深化 ， 社会主义荣辱观。其中诚信教育是社会主义荣辱观 但由于信用体系的不健全，人们的信用观念和信用 教育的重要内容。当代大学生是国家未来的建设者 意识还不能达到我们期望的水平。不可否认，改革 和接班人 ，肩负着全面建设小康社会和振兴中华 民 之初的经济 巨浪冲昏了一些人的头脑 ，冲走了一些 · 58 · 人的 良知 ，以致于到 目前为止 当我们在从事 日常的 表真诚和勇敢。当诚信 的价值逐渐被人忽视的时 社会经济活动时 ，很少有人将 “信用”作为判断一 候 ，生活的策略看起来很简单 ，那就是跟随和依附。 个人的素质与道德水平 的重要标准，很少有人根据 跟随大比例的物质追求 ，依 附大多数 的放纵享受。 一 个人的 “信用记录”来决定是否与其产生特定的 我们对诫信的远离正意味着对责任 的逃脱，也许生 社会经济关系。在西方一些信用制度较发达 的国 活总喜欢把人性的美好撕碎了给人