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_双师型_工程教育教师的知识结构及发展路径_孙平.pdf
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孙 平
= 现代社会, 工程教育教师的知识结构呈现为现代科学知识型主导的知识结构, 单 一封闭被动,
难以 应目前工程教育教学改革的要求而后现代知识型要求工程教育教师建构具有复合性开放性与创新
性特征的/ 双师型0 知识结构/ 双师型0 教师知识结构的发展路径包括转变教师 个人观念完善工程教育外部
条件以及建构优化教师知识结构的支撑体系等
= / 双师型0 教师 知识结构 后现代知识型 发展路径
= 2007 年3 月
= 孙平, 华中科技大学教育科学研究院博士研究生湖北孝感学院副研究员
1.
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