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培养科研型数学教师的途径.pdf
第25卷第5期 玉林师范学院学报(自然科学) V01．25No．5
2004年 JOURNALOFYULINTEACHERSCOLLEGE
(NaturalScience)
培养科研型数学教师的途径
口潘 俭1，李 霞2，江羡珍3
(1．玉林师范学院数学与计算机科学系硕士讲师，广西玉林537000)
(2．玉林师范学院图书馆硕士，广西玉林537000)
(3．玉林师范学院数学与计算机科学系讲师，广西玉林537000)
【摘要】科研型数学教师就是既能教学，又能搞数学及数学教育研究的教师。科研型数学教师的
培养应该从多种途径进行，如何在高师院校中培养科研型的数学教师?1、使学生树立先进的数学观与
数学教育观。2、使学生掌握科研的基本方法。3、使学生拓宽科研课题的来源。4、鼓励学生多参加教育
实践。
【关键词】科研型数学教师；树立先进观念；掌握基本方法；拓宽课题来源；鼓励参加实践
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