无理“取闹”的数字.pdfVIP

瞄轻盥瓶盥—瑟豳 CHUZHoNGSHENGSHlJlE 无理“取闹的数字 江苏省连云港市海州实验中学八(10)班吴雨洁 八年级我们开始接触无理数这个小家 上画了个草图，“你们仔细看，我们可以直 伙了——要么是身体修长，永无止境；要么 接利用小方格的特殊性，利用格边来画啊． 是带着“礼帽”，圆乎乎的．它们怎么可以 ”课代表涨着红红的脸缓缓地坐下，仿佛 长得这么任性呢?它们真的是无理取闹的 又有所思． 数吗? “接下来，问题升级了啊，大家注意接 昨天老师就带领我们走进了无理数的 招．我这里有5个小正方形，我想得到一个 世界． 边长为、／了的大正方形，我应该怎么办呢?” “怎样在数轴上画出一个无理数、／虿 老师故作一脸疑问，期待地望着大家． 呢?”老师开门见山地问道．话音一落，教 我赶忙在草稿纸上画出五个正方形， 室就有叽叽喳喳的讨论声，有的说用圆规 心想，既然是根号下的数字，八成是运用 画，有的说用勾股定理……而我穿越到了 勾股定理来做．抱着尝试的心态，我把小 之前的课堂，脑海里瞬间闪出了一个画 正方形两个为一组，用1和2的边长画出了 面：老师用一把直尺量取两个1cm的线段， 长为、／了的斜边，然后拼装一下就解决了． 利用两个1cm的线段构造一个直角三角 老师拍了拍我的肩膀，温柔地说道： 形，当然两个1cm的线段是直角边，连接斜 “很棒呢，那你再尝试用10个正方形作出边 边就得到长为、／虿的线段，然后利用圆规 长为、／而的正方形呀!”顺着老师的思路，我 以原点为圆心，斜边的长为半径画弧，弧与 很睇液把它歼灭掉了，心里还有一阵欣喜． 数轴的交点即是我们要找的、／虿表示的 “看来II阿，大家都掌握得很好．”老师 点的位置．大家似乎都有所启发，都跃跃 欣慰地讲道，“只要找到正确的思路和方 欲试，接下来我就按照相同的方法找到 法，再‘无理’的数也会被我们征服，是不 了、／了，、／丽，、／百表示的点． 是?”它是闹不起来的，呵呵! “看来这些雕虫小技是难不倒你们啦， 虽然数学课已经结束，但是我们还是 那么你们知道怎么在网格纸上画出边长 沉浸在无理数的世界里，无法自拔! 为无理数的正方形?”问题一出，教室哑然 【教师评语】通过你的文章，老师能感 无声，大家陷人了寂静思考．大约几十秒 觉到，你是在享受学习给你带来的乐趣，你 之后，又是一阵激烈讨论． 把无理数描述成“身材修长，永无止境”“带 “老师你看可以这么做吗?像数轴一 着礼帽，圆乎乎”，老师读了以后很开心，因 样，在网格纸上构造直角三角形，网格纸 为你拥有了属于自己的理解，这种个性化的 本身就有单位长度，不用度量，再借助网 学习是难能可贵的，我相信，这次实验给你 格上的直角的三角形……这不就好啦?” 带来的，不仅仅是知识上的收获，应该还有 课代表仰着脑袋自信地说道．“看来你是聪 学习方法上的收获． 明反被聪明误啦．”老师边说边随手在黑板 (指导教师：李静) 72 mathematics 11ntelligent 1■曩敦掌 万方数据 无理“取闹”的数字 作者： 吴雨洁 作者单位： 江苏省连云港市海州实验中学八(10)班 刊名： 初中生世界(八年级) 英文刊名： Chuzhongsheng Shijie(Ba Nian Ji) 年，卷(期)： 2