项目教学法在高职Java教学中的创新研究.pdfVIP

ValueEngineering ·213 · !孵 … … 期 掣 ! 项 目教学法在高职Java教学中的创新研究 InnovationofProject-teachingMethodtoJavainVocationalSchools 王振辉①Wangzhellllui；王振铎②WangZhenduo (①西安翻译学院信息工程学院，西安710105；②西安思源学院电子信息工程学院，西安710038) ((~)CollegeofInformationEngineering，XianFanyiUniversity，Xian710105，China) (~)CollegeofElectronicandInformationEngineering，XianSiyuanUniversity，Xian710038JChina) 摘要：软件开发类课程具有理论性、实践性强，教学难度大的特点。教学过程中体现出内容多、课时少、学生系统编程能力差等问题。针对该 类课程的实际情况，进行了教学研究和实践、提出 “回避难点、轻松入 门：注重实践”的策略，采用3阶段项 目教学法和学徒制实践机制，结合 Java 课程教学，介绍项 目教学的实施过程和问题，改进传统项 目教学法的不足，教学效果 良好。 Abstract：Thesoftwaredevelopmentcoursehasdeepertheoryandbetterpracticality，mostdifficultyinteaching ． Somequestionsmay0ceurinthe instructionprocess：th contentistOOmuch，theclassisinsuffieientandthestudentsprogrammingabilityisweakandetc．Accordingtothisrealstatus ． dosomeresearchandpractice，comingupastrategyinteaching：Avoiddifficulties，easeofentry，practice—oriented，applythree—stageprojectteaching andapprenticeshippracticalmechanism，combinewithJavateachingpractice，introduceprocedureandproblemofprojectteachingThismethodmakeup fortheshortageoftraditionalteachingandmadegoodteachingresult． 关键词：项 目教学法；高职；Java；学徒 Keywords：projectteaching；vocationalcollege；java；apprentice 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2011)20-0213—02 0 引言 贴近生活实际，任务不明确，项 目选择过小或过大等。本文结合上述 目前，高职教育的整体发展明显跟不上社会需求的发展。以软 教学方法的优点，努力回避其缺点，对项 目教学法教学方案进行精心 件专业为例，目前高职院校都设置了软件技术专业，但是培养 出能 设计，采用3阶段项 目教学、学徒制实践教学等策略，选择 目前