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201104 西部大开发 ·中旬 教学探讨 W EST CH INA DEV EL0P M E NT 对中学生学习英语的现状分析及建议 杨 明 (陕西乾县第一 中学 ，陕西 乾县 713300) 摘 要 ：近年来，英语学科的地位 已提高到前所未有 的高度 ，英语成为与语文、数学一道在高考中平起平坐的三 巨头。这是因为英语学 习是与当今时代特征、基本国策，新世纪的公民素质紧密联系在一起的。然而，英语教学中普遍存在的问题是投入较大，费时较多，收效较低， 甚至有许多不尽人意的地方．．本文以学生学习现状为切入点，分析了中学生学习中存在的普遍问题，并提出了一些可行的建议。 关键词 ：中学生：英语学习：建议 中图分类号：G633．41 文献标识码：A 文章编号：10o9—8631(2011)04—0204—01 1拼读单词 大声读的时间太短，背的太少，怎样才能去体味这种语言的美?如何 拼读单词是初中起始年级相当重要的内容，已不再是高中的任 能领悟它的规则呢?常言道 ，“熟读唐诗 百首，不会做诗也会呤”．． 务。初中音标分散于各课之中，南于大班教学，难以落实到位，没有 说的就是读的重要性和它非凡的作用 。在此 ，我特别建议教者和学 系统地训练、复习，又未得到老师的普遍重视 应该承认语音教学枯 者应多多采用这最最有用的方法。长期坚持下去 ．你的写作能力，改 燥无味，费时很多．但语音学习是很重要的。语音的学习要通过视觉 错能力，阅读技巧会不断提高，不妨试一试吧!另一层意思则是不断 (看 口彤)，言语听觉和言语动觉协同活动来进行模仿 ，同时还要讲解 扩大阅读范同，拓宽视野，增长见识 ．提高分析问题及解决 问题的能 发音的技巧和方法。如果初中没有学好，高中阶段的听说就很难开 力，仅仅局限于课体是不行的。 展。教师可利用汉语拼音知识正迁移到英语拼读中。 8不善于总结和归纳 2听力问题 语言是靠积累才变得丰富多彩，凶此点点滴滴都很重要 。在茫茫 “听”是把单词的声讯信号储存在人的大脑．然后解读出来。听力 词海中，学会思考和总结这很重要 ，也很有必要 。如：with复合结构 理解的速度要依靠 良好的辨音能力和建立词音和词义联系的能力， 的用法 ，就要用归纳的方法去学 ，with+np／ron+,~b语 v～ingv—ed(to)do 泛听的目的是巩 固和扩大精听教学的成果，使听觉反应得到更多的 adjadvprepphrase)通过结构去了解 ．通过例句去领悟它的用法 ．就 刺激 ，更快地提高听觉反应能力。每年高考 30分的听力是高中学生 得心中有数了，as的用法小结，make用法知多少。对于所学知识 ， 的一大难题。要解决这一难题，首先师生要统一认识；其次要在有限 到了一定阶段 ，进行梳理，就会明白多了。 的财力中挖掘潜力，为学生配备听力工具 (录音机 、收音机 、单放机、 9注意英语与汉语的区别 复读机和微机等)和听力材料，为学生创造英语学习的物质条件。 英语与汉语在词的搭配能力方面往往有差异 。 3阅读是高中阶段的重点，是高考中的重中之重 takeoffglasses摘下眼镜 阅读训练要常抓不懈。我们要提供适合学生特点、提高学生兴趣 tkaeoffovereoaf脱掉外衣 的材料 以满足那些学生的需要。我校外语组主办的(ENGLISH rideahorse骑马 LOVERS}}出台．将起到一定作用。经常阅读可以接触新词，巩固旧 rideonaplane乘飞机 词，培养语感。 ha