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学羁2011年第9期 ◆ 中高考聚焦 对数学中考复习的几点浅见 柴 国龙 河北省平山县温塘镇 中学 050402 面广．量大。知识点多．这是初三数学复 题 目考查的知识点有哪些．考查的角度是怎 解决问题的能力．并且具有一定的难度，这些 习所面对的问题。初三复习的目的就是为了 样的．运用了哪些数学思想和数学方法．基本 应用题也理所应当成为我们复习的重点。我 在短期内．通过复习三年来所学的数学知识， 的解法有哪几种．最佳的解决方案是什么等 们在复习时．一定要引导学生积极地投人到 形成基本技能．提高解题的技巧和解题的能 等 当自己出错时．一定要通过反思而明白： 教学的过程中，要鼓励学生思考、探索、争论， 力．而要达到这一 目的，很显然是不容易的。 是知识方面的错误还是思想方法的错误：是 培养他们实事求是的科学态度、勇于刨新的 究竟如何提高复习的效率和质量 ．我的做法 解题过程中因思维不严谨而产生的失误还是 进取精神、慎小谨微的学习习惯。 如下。 因心理上的缺陷而导致的失误 学生一定要 六、掌握应试技巧。力争取得高分 一 重视 “两纲”。把握知识取舍 看透问题的本质．体会命题的意图．积极地探 1．先统览试卷。摸清 “题情”。也就是说．拿 、 这里所说的 两“纲”．就是 《初中数学教学 索规律 ．领悟其中的思想方法．这样就能够有 到试卷．要将试卷统览一遍．对题型和难度作 大纲》和考试大纲—— 《中考说明》。 《教学大 效地解决在解题过程中出现的那些会而做不 一 总体了解 ．并在头脑中．迅速地搜寻解决这 纲》具体规定了关于考试的知识和能力等内 对、对而答不全、全而答不完美的问题。通过 部分题 目的信息 容和要求，而 《中考说明》则规定了考试的范 不断积累．丰富自己的解题经验．掌握 自己的 2．再仔细审题，把握信息。就是说，在做 围 这表面上不同的“两纲”．在内在上却有着 解题技巧．提升自己的解题能力。 题前要仔细审题．有道是 “成也审题．败也审 高度的一致性。因此．我们在复习时．一定要 四、重视通性通法．注重 变“式”训练 题”。在审题中．一定要抓住最有价值的信 用 “考纲”来统帅 “教纲”．靠 “教纲”来吃透 考“ 数学学习自始至终贯穿有两条主线—— 息．认真分析．深刻挖掘。找出内在的联系。 纲”．这样就能大大增强复习的目的性 ．从而 数学知识和数学思想方法 数学思想方法掌 3．做题时．先易后难。一定要克服先做难 使二者相得益彰。相映成趣。此外．有些知识 握得好与坏．直接影响着数学成绩的优劣 每 度大的、分值高的题目的不良习惯，以避免造 点可能没有列入考试的范围．对这样的知识． 一 位数学教师都晓得．通性通法中蕴含着丰 成总分较低。计算要慢要仔细，书写要快，以 我们在复习时就可以一带而过．这样就能大 富的数学思想方法 因为通性通法更加贴近 节约时间给后面的压轴题 大减轻复习的负担 学生的认识水平．更符合学生的思维习惯．也 4．遇到难题。要善于暂时 “放弃”。如果遇 二、以“本”为本。夯实数学双基 更有利于培养学生的数学能力 所以我们在 到难度较大又比较棘手的题目．要善于暂时 教师在复习中要极力夯实学生的数学基 复习时一定要极力淡化那些适用面窄、局限 放弃 不要花费过多时间进行纠缠．待做完会 础．能够正确处理教材和教辅的关系，要正本 性又大的特殊技巧．让学生通过复习和训练． 做的题 目后再去解决它．也许后面的题会给 清源．矫正过去只重视教辅资料。不重视教材 将通性通法掌握至纯熟以致能灵活地运用 你解决难题的灵感。 的错误做法。事实也证明了教科书就是最好 在初中数学中．常用的数学思想也不外乎这 5．因为现在的考试阅卷大多用电脑．所以 的教学参考书．因为课本上的例题或者习题， 么几种：函数与方程的思想 、数形结合思想 、 要求考生做到准确无误地填涂答题卡。另外 都是经过专家多次反复研究讨论．多次反复 分类讨论思想、化归转化思想、整体处理思 在书写时要字迹工整．对一些大型的题 目．要 实践实验而设计出来的。可以说，这就是精 想 掌握这些数学思想．就要求我们在复习 步骤明晰 对草稿纸的使用也就有规划。以便 髓．这就是 “宗”，不管中考中的数学试题，有 时 ，从解决问题的过程中加以揭示、运用 、 回头检查。 多少花样 ．它们都是课本内容的延伸 对复习 提炼 ．在复习的专题练习阶段进一步的系 6．俗话说 ．“难题考能力”，“易题考规范”。 资料中的偏题、难题、怪题，要大刀阔斧，毫不 统化 在练习中尤其应该重视 “精选习题” 同学们一定要把考试关注的重心转移到 “细 吝啬地剔除。教师要以课本中的例题、习题作 和 “变式训练” 所选之题既要有利于基本 心”规“范”