以题导教--一道原创题命制过程引发的思考.pdf

中学数学杂志　 ２０１４年第６期　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＺＨＯＮＧＸＵＥＳＨＵＸＵＥＺＡＺＨＩ　 于点Ｇ、Ｆ；连接ＧＦ； 面积越大，反之，也成立．利用几何画板，点Ｇ′、Ｆ′在变 则 △ＥＦＧ就是所求的正三角形． 化的过程中发现：（１）当点Ｇ与点Ａ 或点Ｄ与点Ｅ重 ＝ 证明　 由作法可知： 合（图４、５），即∠ＢＧ′Ｆ′ １５°或４５°，则正三角形的边 ＢＥ′ 长最长，面积最大；（２）当ＧＥ∥ＡＤ（图６），即∠ＢＧ′Ｆ′ △ＢＧ′Ｅ′∽△ＢＧＥ，△ＢＦ′Ｅ′∽△ＢＦＥ，所以 ＢＥ ＝３０°时，正三角形的边长最短，面积最小．（３）点Ｇ′、 Ｇ′Ｅ′ ＢＥ′ Ｆ′Ｅ′ Ｇ′Ｅ′ Ｆ′Ｅ′ 点Ｆ′在变化的过程中，运用几何画板，得到线段ＧＥ的 ＝ ， ＝ ，所以 ＝ ，又因为∠Ｇ′Ｅ′Ｆ′ ＧＥ ＢＥ ＦＥ ＧＥ ＦＥ 运动轨迹（如图７ 中的阴影部分），巧妙地解决了点Ｐ ＝ ∠ＧＥＦ，所以△Ｇ′Ｅ′Ｆ′∽△ＧＥＦ，所以△ＥＦＧ是正 是一个定点的问题，再用文［１］ 的方法进行证明，自 三角形． 然贴切，相得益彰． ４　 最值问题的探究 数学是一门探究的学科，在平时的教学积累中， 教师应善于总结，精炼培养学生思维品质的优秀素 材，开发学生潜在的思维能力，用位似变换来探究正 方形的内接正三角形，不失为一堂优秀的探究课． 参考文献 图４　 　 　 　 　 　 　 　 图５ ［１］　 李发勇．正方形的内接正三角形的探究［Ｊ］．中学数学 － 杂志，２０１１，（８）：３２ ３３． ［２］　 王宁．三角形内接多边形的作法探讨［Ｊ］．中学数学杂 － 志，２０１３，（８）：３７ ３８． ［３］　 周余孝．用相似法再探正方形的一个分割问题［Ｊ］．中 － 学数学杂志，２０１２，（６）：６４ ６５． 作者简介　 金巨明，男，１９８３年生，中学二级，发表论文 图６　 　 　 　 　 　 　 　 图７ 数篇；徐燕云，女，１９８４年生，中学一级，主要研究数学解题教 正三角形的面积的大小由边长决定，边长越小， 学． 以题导教———一道原创题命制过程引发的思考 南京师范大学附属中学新城初中　 　 ２１００１９　 　 何君青