回溯近代著名教育家唐文治的探索历程.pdf

．mw一-mN 一、唐文治的教育生涯 口失明的JiI}文清I川会枝师，L历辟艰辛、辗转标志．这也成为我【14近代高等工科教育中的 晰文治(1865一1954)．字颖侯．号蔚芝、内迁至桂林，后因身体健康原闲网到上海租 首创．此外．脚文治对学生要求非常严格．要 她缫，浦M治四年m生丁：江苏一个牿香l廿家。界体苒，并丁1939年枉租界内创办r无锡困 求学一I÷将学j}J相结合，掌{I畦务实本领。为了使 脚文治门幼从父凄书，稍K后先后师从太仓 盅=々f拌拔分l雯。1941年．}}I下IJ伪占领上学生能够致J11j：实际．店文治还在学校增设 理学家J三紫翔、东I萄经学大师黄元同和上先 海m捍．为r避免向几伪登记．陶々分校不得 厂INk经济和Ij厂管理法等课程，后者的开 谦。于光绪IJ，＼年考-扣进十．宦海沉浮fJJL不型名为同学々修馆．同时唐文治严词拒绝 设也是，f高等教育之先河。在务实的同时．庸 年．经所1’…午战争和八困联军进犯北京两 rH伪型求Jf-11：住伪职的功i兑。抗战胜利后．文治非常洼fT(对于学生道德方面的培养．在 次大规模的帝国主义侵略战争．还曾两次}II尤锄fq々下1946年F打棒林迁【a1无锡复较．fh1913年修改上海1：业专『J学校章程时．明确 幽到英．法、美．日等考察访问。正是在这两?欠 Ji!f义清继续主持尤锡与上海两授的控务．之将洼艰道德．保存国粹、启发民智、振作民气， fI：I埘考察巾．唐文治认为教育nr以培养jl；发衍}}{1二旧民党对学生运动进行疯托诅艟．省以令校甜成高尚人格作为办学宗旨．址见J￡ J罐史业、振兴国家的人爿．遂于光绪i十二，十 文治又与f。余位知名人士联名发表公门：信． 埘道德救育的重视。脚文冶认为明足非、琥谦 弃政从敷1907午8月，废殳治就fEj：今I：砭求’’时的f：海市市长吴国桢．警备司令官 i占对j咩：生是非常重要的。许编撰r《人格》 海交通大学和西安交通大学的Ij{『身——邮铁等释放被捕学生I啪。建国后．尤镯闰々改名 一15．将“诚、有恒、有耻、尚志、爱敬”等作为 传酃上海高等实业学堂任监督(即校长)一 为中国文学院．店丈治继续¨；fE院长、 学小修养德行的行为标准，而交通夫学最早 职。辛幺．革命时与清术民卡JJ著名的外交家fJi 二、唐文治的教育思想 的校iIIr‘勤、俭、敞、信”等也是由他制定的。 廷芳等发表联合通电，力均宣统逊位1912 早在庸文治从仕时，便时消政府的无能 向西方学习是唐义治教行恩怨I{|一个 年北京国民政府成立后．邮传部上海高等实 舾畋深感小满．并多次奏请钢延靛饬政纪束 瑕要组成部分，希望借用阿方的教育体制和 业学堂改隶属于交通部．于是蜓名为交通部 果，在两次出困号察过程巾。对鹏义治的思赶! 科学技术来培养属于我周自己的吏业人才。 l：海r业々fj学校，，铁路科改为土术科，电机 触动很大。他认为日本明汗；维新后的IIt兴．正因此存交通部上海I：业专门学校时下1910 科改为电气机械科．所i殳々qk均为振必t{I陶楚学习两方国家的成果对英陶的教仃．尤其 年设立两文科并成奇英文人会；每年定期组 实业建设的机、电、铁j}}}1：程等々业，这与孙是牛津大学非常赞赏．认为名1；||i名相部m其织英史演讲大会、稍：文大赛等．以便给学生挺 中…先生实业迎没的计划小谋而合。为使师 巾。由此萌发厂彝政从救的思想．期待学爿牛 供良好的学习外if}的环 生们进一步r解孙巾山搬必文业以富强国 津大学培育jIj·批能够发燧实、忆振兴中国境．提高学生的英语水 家的宏伟日妊．也为r鼓励和激发全校师生 的杰m人爿。务实恩想足唐文治教育思想中 平。在学校开设铁路和电 员T共同致力于必建巾闻实业的热情．唐文 的·个重要部分．他很早便认为实业发达才 机々科后，从课褪、教学 治力道孙巾iil先生干1912年12月底到校能使国家媸人．而实业发达需要建立在科学 内容教学管理等各个方 演讲．受到r、与时r．大师生的热烈欢迎。1918的基础上．科学的进步义必须依托于教育。因 面都仿效于欧美．授课老 印．交通部l：海丁业擘『J学+盘开创rti管结 此他H月确指小，市国之 合的先河．在我闻首l嫂姨路管理科．成为近代 要．以教育为命撒．必 高等救仃史I：的一个创举。五四运动时，为保