醉翁亭为什么没有自己独特的面孔——兼谈教师对文本细读的必要性.pdfVIP

学羁一 ～一 0探索．争鸣 醉翁亭为什么没有 自己独特的面孔 一 — — 兼谈教师对文本细读的必要性 裘继祥 (浙江省嵊州市崇仁镇中学 312473) 摘要 ：《醉翁亭记》并没有写 出醉翁亭独特的面孔 ，周围的景 翁之意不在酒，在乎山水之间也”，照理应该顺水推舟对醉翁亭 色也是普通得不能再普通 了，为何会成为欧 阳修 的代表作? 《醉 及周围景色进行绘其声色、绘其形态的描写，可文中为什么依然 翁亭记》中的太守不怎么游 ，不怎么玩 ，也不怎么喝 ，似乎写别人 没有呢?可见醉翁之意不在酒，甚至也不在单纯的山水上。欧阳修 的文字更多，真的是这样吗?这些需要教师对文本进行细阅读 。 描绘出来的山水到底是美在山景水色上，还是美在句子的婉转和 关键词 ：《小石潭记》 《醉翁亭记》 比较 教 师文本细阅读 谐、句式多变上?平 日里听其他老师讲课，总说描写了醉翁亭周围 的美景。景美吗?恐怕既误解了作者的情意，也贻误了那些忠厚的 欧阳修写醉翁亭只有 “有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”， 学子一 教师不细读文本，不是 自己从文本阅读中有所感悟，就 “作亭者谁，tlI之僧智仙也”，“名之者谁 ，太守 自谓也”，及 “太守 只能说些隔靴搔痒的话。试问，欧阳修如果不是在滁州，不是在醉 与客来饮于此”等寥寥数语，其他的如筑亭的过程、命名的缘由、 翁亭 ，让他到永州，到小石潭去，他会说 “寂寥无人”“不可久居” 亭子的状貌 以及亭中游乐的细节都语焉不详。作者并没有抓住 么?会说 “巴山楚水凄凉地”“黄芦苦竹绕宅生”么?美不在事物本 景物的特征，也没有写亭周围景色有什么特色 ，朝暮之景 日 “日 身，而在于人是否以欣赏的眼光看它。现在的欧阳修尽管被贬了， 出而林霏开，云归而岩穴明，晦明变化者，山间之朝暮也”，四时 但他的内心还是相当充实的，他不需要借助美景来麻醉 自己。 之景曰 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出 于是远远地从滁州城写来，表现他遭贬了，依然有优哉游哉 者，山间之四时也”。在山区，哪个朝暮不是这样晦明变化?在温 时从容甜美的心情。君子有宽大的胸怀和高远的抱负。“不以物 带，哪一年不是这样四季轮换?——如果有心和类似题材的文 喜 ，不以己悲”，“居庙堂之高 ，则忧其民，处江湖之远 ，则忧其 章去比一比，如作者 自己的 《丰乐亭记》、王禹俑的 《黄冈竹楼 君”。同时还有个好处，为 文滁人游山，太守亭宴埋下伏笔。 记》、苏东坡的 《喜雨亭记》、范仲淹的 岳《阳楼记》、曾巩的 墨《池 于是写滁人游山。游，似乎向来与民无关。诗《经》上说 ，“昼 记》，我们会明确感受到醉翁亭的没面 目。那么，为什么 《醉翁亭 尔于茅，宵尔索绚。亟其乘屋，其始播百谷。”后代诗人也纷纷吟 记》反倒成了欧阳修的代表作，千百年来受到人们的欣赏呢?下 唱，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，“鸡鸣入机织，夜夜不得息”，“田 面就谈谈我的一些浅显看法。 家少闲月，五月人倍忙”，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。 比较真是一种阅读的好方法。我们通过比较柳宗元的 小《 我们不禁要问，滁人为什么能有闲游山?欧阳修在 丰《乐亭记》 石潭记》和欧阳修的 《醉翁亭记》，就可以明确欧阳修为什么不注 中做了解释，“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”，即他 意醉翁亭的特点。这两记都是作者在遭贬的情形下写的。《小石 让滁人过上了小康生活。滁人游山是百废俱兴最形象的说法， 潭记》是柳宗元参加王叔文政治集团改革失败 ，被贬永州时写 是为政者最伟大的形象工程。作为太守 ，能不乐吗? 的。欧阳修由于一向支持韩琦、范仲淹等人新政，于庆历五年落 于是写太守设宴。宴会是简单的，吃的都是 “山肴野蔌”，酒 去朝职，贬放滁州，醉《翁亭记》正是这个时期的作品。两文都采 用酿泉水 自酿，鱼从酿泉里抓来。所谓 “临溪而渔，