农村小学生厌学现状及影响因素.pdf

教育学术月刊 2011．9 EDUCATION RES队 RCH M ONTHLY 农村小学生厌学现状及影响因素 一郭志芳 盛世明 郭海涛 摘 要：采用 问卷调查法对692名四至六年级农村小学生进行 了调查，结果表 明：厌学率为l4．88％。男生厌学 率显著高于女生；男女生厌学率随年级升高而提高，并存在显著差异 ；回归分析显示 ，影响农村小学生厌学的主要 因 素有学校的评价手段、教学方法、家庭教养方式、留守儿、自身因素中的避免失败倾向、运气归因倾向、情境归因倾 向、成绩一回避 目标倾 向及学习态度等。 关键词：农村小学生 ；厌学；影响因素；回归分析 基金项 目：本文系江西省教育科学 “十一五”规划20O9年度课题 “江西小学生厌学现状、影响因素及对策研究” (编号 ：09YB198)的研 究成果。 作者简介：郭志芳，女，上饶师范学院教育科学院讲师，硕士，研究方向为教育心理学；盛世明，男，上饶师范学院 教育科学院教授 ，博士；郭海涛，男，上饶县中医院医师(江西上饶 334001)。 一 、 引言 的情绪状态 。mWeiner认为将成功归因为个体的内部能 当前 ．随着社会主义新农村建设的大力推进 ．农村 力和努力就会产生与成绩有关 的积极情绪 t~aniels等 经济得到了较快发展．农民生活水平也大幅提高。然而 ， 人对成就 目标的一项纵 向研究发现 ．那些追求高掌握 目 与此不甚协调的是 ．农村小学生的厌学现象却 日益增多。 标和同时追求高掌握高成绩 目标的学生体验到了更多的 厌学直接导致学业不 良．严重阻碍 了教学工作的顺利开 高兴情绪．报告了较少的厌倦情绪。[71 展．更为严重的是它影响学生心理健康 的发展和个性形 基于以上研究 。本文拟作以下研究 ： 成。因此．探讨农村小学生厌学的状况及影响因素 ，有着 1．学校 (教师 的素质 、教学方法 、教学态度、校风班 重要的现实意义 风、课程设置 、评价手段等)是影响小学生厌学 的因素 ，通 厌学是指学生对学校的生活失去兴趣 ．产生厌倦情 过回归进行检验 ： 绪．持冷漠态度等心理状态以及在行动 中的不 良表现方 2．家庭 (父母的要求与期望、教养方式、经济条件等) 式 。-【1厌学的学生对学习提不起兴趣 ，上课精神涣散，注意 是影响小学生厌学的因素，通过 回归分析进行检验： 力不集 中，消沉、不安 、逃学、懒学甚至于想辍学。 3．·自身因素(学习态度 、学习动机、成就 目标 、成败归 洪 明等人通过调查发现中学生厌学的影响因素主 因等)是影响小学生厌学的因素 ，通过回归分析进行检验。 要有 ：任课老师大多对学生有偏见 、考试过于频繁、父母 二 、对象与方法 给的压力过大 团徐能义等人曾对包头市 1460名中学生 1．对象 厌学情况做过调查 ．认为中学生厌学的影响因素有 ：学习 本研究通过访谈 、邮寄和实地调查等方式．采取整 目的不明确 ，学习缺乏兴趣 。家庭教育不当(家长对子女 群抽样法对江西省 6所农村小学四至六年级的学生进行 过分溺爱或过分严厉)，社会风气不 良等。r3j：~秋兰对宿州 了问卷调查 ，发放问卷 900份 ，回收 743份 ，其 中51份没 市第九 中学 488名中学生进行了调查 ．发现个别老师素 填完整 。有效问卷 692份 质差、同学关系紧张、课堂秩序乱 学习目的不明确 、重视 2．方法 金钱、毕业后不打算上高中、家中经济条件差、经常打电 设计了小学生厌学状况调查问卷。问卷包括两个部 子游戏 、看黄色录像 、认为作业多等因素与厌学情绪有明 分 ：第一部分是