行动学习与泛在学习引入专业外语教学的初步研究.pdfVIP

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2015-09-09 发布于浙江
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行动学习与泛在学习引入专业外语教学的初步研究.pdf

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课程教学 Curtiadum Teaching 行动学习与泛在学习引入专业外语教学的初步研究李一琼 (苏州科技学院环境科学与工程学院江苏·苏州215009) 摘要文章针对专业外语课程教学的现状，提出将行动学习方法和泛在学习法引入到课程教学当中，不仅可以促进学生对本门课程学习的积极性和主动性，同时也可以锻炼和培养学生的学习能力，提高他们对专az夕l-语综合运用的能力。关键词专业外语教学行动学习泛在学习中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10．16400／j．cnki．kjdkx．2015．03．047 A ontheIntroductionofProfessional PreliminaryStudy Foreign inAction and Teaching Learning UbiquitousLearning LI Yiqiong ofEnvironmentalScienceand ofScienceand 21 (School 5009) Engineering，SuzhouUniversity Technology,Suzhou，Jiangsu Thestatus Abstract quoofprofessionalforeignlanguageteaching，theaction methodsandPanintroduced proposedlearning iIl to to studentofthecourse enthusiasmand alsoCan them，not initiative，butexercise learningteaching onlypromote learning and to their use skills． students’ability integrated develop leam，improve ofprofessionalforeignlanguage words Key foreignlanguageteaching；action professional learning；ubiquitouslearning 0引言的空间。专业外语是高等院校理工科外语教学大纲要求的一门课将行动学习与泛在学习引入专业外语教学过程中，使学程，其目的在于使学生掌握一定数量的科技词汇和习惯用法，生认识到学习是一种自我导向的过程，应该关注的是学习任提高学生正确、快速阅读外语科技文献的能力，并且学会专业务和目标本身，而不是外围的学习工具或环境因素。培养学外语写作的基本方法。它既是语言课又是专