浅议语文教师应具备de素质.pdfVIP

翱 告＼ 0 教学反思 警 浅议语文教师应具备的素质 郭彩平 (河北省宁晋县唐邱学区 055551) 随着素质教育的深入和新课程改革的全面推进，一系列全 教师不断研究与探索的话题。为了全面提高学生的语文素养， 新的教育理念都在提倡运用先进的教学方法和教学模式，充分 提高教育教学效果 ，教师应具备娴熟的教学技巧。主要表现在 体现学生主人翁地位，让学生积极主动 自主地学习，以最大限度 以下几个方面： 地发挥学生的主观能动性，提高学生语文综合素养，全面提高教 (一)整合知识的能力 育教学质量。作为学生知识的直接传授者与素质的直接培养者 现代是信息爆炸的时代，科技日新月异，学生获取信息的途 的教师，其文化修养与道德品质在教育教学中起着至关重要的 径越来越多，内容也越来越丰富，语文教师不可能再像以前那样 作用。我认为教师的素质主要包括以下几个方面。 只凭～本教材来教学。课本中的知识也不仅仅涉及语文方面的 一 、 教师应具备较高的知识修养 知识，还涉及其他学科的知识，因此教师具备整合知识的能力非 知识性是语文学科的特点之一，这决定了教师必须具备较 常必要。教师要广泛涉猎，丰富自己的教学语言，对其他内容也 高的知识修养，对文学常识、语法 、教育学、心理学等都要全面掌 要有所了解，不求精但求博。这样才会使教师对学生所提出的 握。教师专业知识深厚，同时涉猎广泛，这样才能开阔学生的知 问题无所不知，从而提高教师在学生心 目中的地位。 识视野，才能赢得学生的尊重与信任，才能运用先进的教学手段 (二 )掌握现代教育技术 改革课堂教学 ，才能设计出符合初中生心理特点、生理特点及认 新课改的实施，为激活语文教学提供了重要机遇。新课改 知规律的教学，才能促进学生能力的形成与技能的培养。现代 提倡发挥学生的主体作用 ，提高学生的语文综合素养。因此，教 教育提倡师生互动的教学，教师要在与学生的互动中，以深厚的 师要认真学习新课标，以全新的教育理念武装 自己，学习现代教 专业基础来打动学生 ，以赢得学生的喜爱，一手漂亮的字、一 口 育技术，掌握计算机、多媒体、网络教学筹方法，并具备运用现代 流利标准的普通话、优秀的下水文，这些都会潜移默化地影响学 教育技术能力，以适应现代语文教学的需要。教师在教学中运 生，有利于学生语文听说读写能力的提高。 用多媒体课件、电子教案、网络技术等，以弥补传统教学媒体的 二、教师要具 备高 尚的思想 品德 不足，可激发学生的好奇心与求知欲，激起学生的学习热情 ，能 这是由语文学科的思想性所决定的。教师素有人类灵魂的 有效培养和激发学生学习语文的兴趣。 工程师之称，尤其对于中学生来说，正处于道德品质与世界观 、 (三)掌握科学的教学方法 人生观 、价值观的形成阶段 ，教师只有具备高尚的道德品质， “学生是学习和发展的主体”。因此，教师要将传统教学中 才能潜移默化地影响学生。教师要热爱教育事业，忠诚于教育 的教师教和学生学转变成师生互教互学的学习过程，教学时 事业 ，有高度的责任心，勤奋工作，认真领会新课改精神 ，学习 不仅要传授给学生知识，更为重要的是启迪学生思维，发展学 新理念，把学生的培养与时代的发展联系在一起，顺应时代的 生智力 ，促进学生发展。教师要从讲 台上走下来，走进学生的 发展 ，以培养出符合时代要求的新型复合型人才。教师还要具 世界，与生互动，体现出和谐融洽的师生关系。在搞好课堂教 备崇高的人格修养。要有正确的世界观、人生观、价值观，具备 学的同时，要引导学生课外阅读，以开阔学生的视野 ，扩大知 高尚的品德 ，对学生倾注一片爱心 ，在平时的教学活动与 日常 识面，丰富学生的课余生活，培养学生语文能力 ，提高语文水 生活中以乐观的态度应对问题。语文既是一门知识学科 ，又是