浅谈信息技术教学中学生创新能力de培养.pdfVIP

翱 创新课堂枣 残淡信趣蔽求教 生创新能乃的墙乔 陈冬冬 (河北省昌黎县大蒲河镇 卜家营完全小学 066600) 摘要 ：在新一轮基础教育课程 改革 中，教师必须关注学生 课，它注重培养学生综合处理信息的能力 ，强调以学生为主体 的生活质量、生命价值和意义 ．使课堂教学真正成为学生进行 的信息收集 、处理和应用的实践活动 ，让学生 “在快乐中活动， 不断发现和创新的过程 ．在发现和创新的过程 中去展示个体生 在活动中学习，在学习中创新”。 命的灵动与飞扬 21世纪以来．’计算机及其 网络技术为代表 每节信息技术课在考虑学生的年龄特点和认知水平的基 的信 息技 术正 以前所未有的速度 迅速地渗 入人类社会 生活 的 础上，以学生的动手能力为主。在教材安排上，尽量减少需要学 各个角落 而信息技术课程作为一 门基础 工具课程 ．以其 内容 生死记硬背的内容，减少或舍弃生硬的技能要求和难懂的操作 更新速度快 、应用性强的特 点在实施创新教育方面具有较大的 步骤 ，旨在使学生通过 自主的创造活动，去感受科技的神奇力 优势．为培养学生的创新 能力找到 了一条有效的途径 量，感受信息社会、信息科学和信息技术的发展。 关键词 ：信息技术 教学 创新能力 在信息技术课上，学生每掌握一点新知识，完成一件新作 品，都需要 自己亲 自动手去做。例如，在为低年级学生教学用电 我国在教育改革中大力提倡实施素质教育，素质教育要求 脑画图时，学生面对画图软件的强大功能，在教师的指点下，自 教师在教学中不仅要向学生传授知识 ，更主要的是育人，其中 己去点击尝试，他们不断变换图形的形状，改变图案的颜色，每 学生能力的培养对学生一生的发展有着至关重要的影响，而学 个人都想把 自己的图画画得漂亮。在好奇心的驱使下，他们动 生创新能力的培养是素质能力培养中的重要一点。如何在教育 手做着各种操作，努力使 自己的作品不断创新，力求完美。 教学中培养学生的创新能力，是我们教育工作者一直在探索的 信息技术课本身的特点就是强调在实际的学习中，教师要 一 个问题。为了实施素质教育，我们尝试改变原来老旧的教育 给学生提供足够的实践活动空问。在实践中，学生在动手活动 模式，在小学课程安排中开设 了’许多新课型，信息技术课程作 中去学习，去思考，从而开启了学生的创新思维 ，提升了学生的 为一门基础工具课程，就以其内容更新速度快、应用性强的特 创新能力，培养了学生的创新精神。 点在实施创新教育方面具有较大的优势。我县从2001年农村小 三 、在赏识教育中发展学生的创新能力 学开始开设信息技术课 ，到现在已将近十个年头。在信息技术 针对小学生的心理发展特点，在信息技术教学中，教师应 课的教学与研究当中，我深深体会到信息技术课为培养学生的 对其多进行赏识性的教育，即善于发现学生的闪光点，对学生 创新能力找到了一条有效的途径。 进行适当的鼓励、表扬。这样可以激发学生的内驱力，适时地给 一 、 用兴趣激发学生的创 新能力 予学生学习的信心 ，让学生的身心得到愉悦。学生只有在愉悦 孩子们喜欢新鲜有趣的事物 ，这是儿童的天性 ，但他们的 的学习状态中才能茁壮成长 ，学生的创新能力才能得到发展与 自我约束能力差 ，注意力集中时问短，而他们对 自己感兴趣的 提高。在具体的教学过程中教师应做到以下几方面。 东西却充满了探索的欲望。学生早已厌倦了以往 “老师台上讲 ， (一)教师要为学生的创新发展刨设 良好的学习环境 学生手捧一本书读”的课堂教学模式，很多学生不爱读书．讨厌 心理学研究表明：学生在宽松 、和谐、自主的环境中学习， 课堂。而信息技术课，一改老式课本的单凋、平淡，用美丽的色 才