三年级数学下册 认识东北、东南、西北、西南四个方向教案 人教新课标版.docVIP

认识东北、东南、西北、西南四个方向 教学目标： 1. 知识目标：使学生认识东南、东北、西南、西北这四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。 2. 能力目标：借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。 3. 情感目标：培养学生正确应用数学的意识。 教学重点与难点： 1. 能够用给定的一个方向，辨认其余的七个方向。 2. 培养正确应用数学知识的能力。 教学过程： 一、复习旧知，引入新课 1. 师生谈话 同学们，在前面的学习中，我们已经认识了东、南、西、北四个方向，你还记得它们在图上的方位吗？今天老师要带大家到小明的学校去参观一下。（出示课本情境图） 2. 引导观察，复习旧知 （1）请大家观察这张学校示意图，东、南、西、北四个方向分别在哪？你是怎么判断的？ （2）谁能说一说教学楼、图书馆和体育馆分别在学校的什么位置？ 对学生的回答进行评价。 二、探索交流，学习新知 1. 教学例4。 （1）刚才大家已经能够正确地找到教学楼、图书馆和体育馆所在的方位，那么请大家想一想：多功能厅在校园的什么方向呢？把你的想法和同桌交流一下。 （2）谁来说说你的想法。 生汇报想法： ①我觉得是东北方。 ②我觉得是右上方。 ③我觉得是北东方。 （3）同学们的想象力可真是丰富，这个方向既不是北方，又不是东方，那到底是什么方向呢？我们请指南