小学信息技术第二册 游览路线——插入新幻灯片（一）教案.docVIP

游览路线——插入新幻灯片㈠ 任课教师：秦素玲 课 题 游览路线——插入新幻灯片㈠ 课堂类型 新授 教学时间 年级 四年级 教学目标 知识 让学生学会打开已有幻灯片及插入新幻灯片的方法 能力 能够通过自己的实践掌握打开已有的和插入新幻灯片的方法。 情感 让学生在尝试中发挥自己的创造性思维，提高动手实践能力。 教材处理 难点 培养学生观察、创新能力和发现和解决问题的能力 重点 让学生学会打开已有的和插入新幻灯片的方法。 教学思路方法 巩固实践，大显身手→开动脑筋，动手尝试→操作实践，打开演示文稿→广播示范，插入新幻灯片→巩固提高，总结心得→拓展练习，大显身手 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 一、巩固实践，大显身手。 1.请仿照《颐和园半日游》的演示文稿，创建《颐和园一日游》演示文稿，完成第1张标题幻灯片，并放映。 2.请按课本44页的要求创建介绍美景的幻灯片。 3.请你把校园春色通过演示文稿表现出来。 4.请在课下搜集资料，制作介绍大熊猫生活的演示文稿。 学生动手实践，提高练习。 学生动手操作 学生明确课后任务。 审批意见 签名： 年 月 日 课堂评价 本课实践效果良好，在实践中能发现并解决问题。 学生学习情况 学生勤于动手，学习气氛浓。 课 时 计 划 续 页 第1页 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 二、开动脑筋，动手尝试。 1.设置背景时，只使用了两种填充效果——“纹理”和“图片”，你还有两种效果尝试过吗？ 2.请你试一试“过渡”效果和“图案”效果。 3.师生共同总结提高。 三、操作实践，打开演示文稿。 1.请启动powerpoint2000软件。 2.在打开的过程中你发现了什么？ 3.请选择“打开已有的演示文稿”，并在列表框中选择“颐和园半日游”，单击“确定”铵钮。 4.你又发现了什么？ 四、广播示范，插入新幻灯片。 1.教师广播示范插入新幻灯片的步骤。 2.请你动手试试。 3.请一位学生到教师机作演示。 4.请为第2张幻灯片添加文字。 五、巩固提高，总结心得。 1.通过本课的学习和实践，你有什么心得或收获，请说出来与我们共同分享？ 2.师生共同总结提高。 学生回答问题 学生动手尝试，并汇报尝试结果。 学生打开软件 学生回答：有对话框出现。 打开了上节课保存的演示文稿。 学生观察 学生动手实践 其他学生评价操作结果。 学生谈心得，说收获。 课 时 计 划 续 页 第2页 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 六、拓展练习，大显身手。 1.请打开课本48页继续制作宣传《校园春色》的演示文稿。 2.出示制作要求：课本48页。 3.请完成的同学汇报操作结果。 4.展示学生优秀作品。 学生制作并完成演示文稿。 学生欣赏作品