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简论现代警察人文素质的培养 郑璇 “人文素质”近年来是一个热门名词，在互联网上，用百度搜 篇。毫无疑问，在提倡素质教育的今天，“人文素质”的培养越来越 受到人们的重视。在现代社会，警察执法的规范性，对敌斗争的危 险性，治安情况的复杂性、多变性和突发性，犯罪分子活动的隐蔽 性和伪装性，对警察的素质提出了更高的要求。公安机关要搞好新 时期社会治安工作，出色完成维护国家安全和社会稳定的总任务， 全面提高公安民警的整体素质十分重要。 一、人文素质的内涵 人文，是指人类社会的各种文化现织，《现代汉语词典》界定为： “人类社会的各种文化现象。’，人文素质是相对于科学素质的一个概 念，是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的， 一个人的内在品质，表现为一个人的人格、气质、修养。古典人文 教育的基点中心是个人，是培养个人的人文涵养及促进个人道德品 质的形成；当代人文教育依然是以人为本，通过对人类文化财富的 继承、吸收，促进人的思想品德、道德修养的完善。 在知识经济时代的新世纪，人文素质是警察职业素质中不可缺 少的要素。在计划经济体制下，警察主要是作为一种社会的控制力 量而存在。由计划经济到市场经济，其工作也必然要随着经济的变 化而变化，符合市场经济的规则，必须以新的观念、新的思维来应 对和解决新形势带来的种种问题。这就要求警察必须具备较高的人 11)9 公安教育的人文视域 文素质和人文精神，因为人文精神“是人类对一种超历史超时空的 永恒价值原则的追求意向”，体现的是“现实的人对人的现实的超越 精神”。具备了这种精神，才能“学会生存”、“学会做事”、“学会认 知”，从而解决在市场经济条件下出现的问题。另一方面，市场经济 的发展在丰富人们物质文化生活的同时，也必须使他们产生提高生 活质量的愿望，希望生活得更舒适、更和谐、更安全。公安工作必 须满足人民的愿望，以适应时代发展的需要。在此情况下，警察除 认真履行好打击和预防犯罪、维护社会公共秩序的神圣职责外，还 将更多地面对来自社区居民的种种求助。警察作为社会控制力量的 作用在得以继续发挥的同时，服务社区的角色交替愈来愈鲜明。也 就是说，警察不仅是执法者，而且还应是服务提供者。譬如，许多 地方进行的警务改革、社会警务等，无不是这种社会发展趋势的反 映。这种基于社会变革而出现的对于公安工作的新要求，需要警察 重新审视自身。那种高高在上俯视芸芸众生，视自己为社会管理者 和执法者的优越心态，显然与时代的发展格格不入。社会需要怀有 历史感、生命意识以及对人生基本问题深切关怀、角色定位于社会 服务者之上的警察。缺乏人文素质和人文精神，这种定位是不可想 像的。 面对“向素质要警力，向素质要战斗力”的时代呼唤，人民警 察正面临着全面强化素质的机遇和挑战。因此，建立一支适应社会 发展要求，具有顽强战斗力的警察队伍，成为一项刻不容缓的任务。 二、公安工作与警察人文素质 社会发展要求作为执法者和服务者的警察具备人文精神。因此， 在警察教育实施过程中注重人文学科知识的传授和人文精神的培 植。 (一)公安工作的政治性特点，需要加强警察人文素质。周恩 来同志曾经指出：“国家安危，公安系于一半。”公安工作是人民民 110 主专政的工具，政治性是其最鲜明的特色。专政的工具只有掌握在 政治可靠、思想过硬的人手中，才能有效地实现保护人民、惩治犯 罪的社会职能作用。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益， 代表着中华民族的根本利益，它的利益最具有民族性和人民性，而 这与人文文化是一脉相通的。人文文化中推崇的对国家、对民族、 对大众的情怀，对人生的目的、意义和价值的诠释仍然对认识和把 握当今公安工作富有积极意义，像孟子的名言“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之优而忧，后天下之乐而 乐”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，顾炎武的“国 家兴亡，匹夫有责”等优秀的人格精神至今能对人们起到激励作用。 只有这种高层次的人文文化的积淀，才能产生高层次的社会责任感 和道德感，才能承载起历史赋予的神圣使命。做好公安工作需要具 备多方面的素质，但对政治素质的要求是首当其冲的。政治素质包 括对党对祖国忠诚的爱国情感；