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三年级上册语文导学案
32* 好汉查理
班名： 小组： 学习小主人：
学习目标 ：
一、有感情地朗读课文，按事情发展顺序说说课文内容。
二、读懂课文内容，体会人物的思想感情，理解查理发生变化的原因，懂得朋友间的理解和尊重也是爱的表现。
三、培养独立阅读能力。
学习流程：
学习字词，扫清阅读障碍。
1、我能从课文中找到以下词语并读准确：
调皮 恶作剧 好汉 暑假 度假 轮椅 羡慕 随便
彬彬有礼 抽刀出鞘 恋恋不舍 背诵
2、我能理解下面几个词语的意思：
好汉：
恶作剧：
彬彬有礼：
羡慕：
5、我还能区分这些多音字，并分别组词：
恶 è（ ） 调 tiáo （ ） 背 bèi（ ）
wù ( ) diào ( ) bēi ( )
二、初读课文，整体感知。
1、我读了课文，知道课文讲的是一个自称 的调皮男孩 在帮助
的过程中，也得到了女孩的 ，从而改变了 的故事。说明了朋友间的
也是爱的表现。
2、我能理清课文的叙述顺序：
查理很调皮，爱搞恶作剧，却自称（ ）——残疾女孩（ ）一家来到镇上——查理陪杰西（ ）——查理获赠（ ），决心做个真正的（ ）。
三、品读感悟，入情入景。
1、读一自然段。我觉得查理是一个 的孩子。
2、读第二自然段。我知道故事是发生在 的时候，也知道了杰西是个
。
3、分角色演读第三到第十一自然段。讨论以下问题：
查理很喜欢那把长刀，从哪里可以看出来？
查理是真心帮助杰西的，又从什么地方表现出来？
你现在觉得查理算得上好汉吗？为什么？
4、分角色演读第十五到十八自然段。说说罗伯特为什么要把长刀送给查理。
5、分角色有感情地朗读全文。
四、拓展延伸。讨论回答：
你相信查理会成为真正的好汉吗？请把故事续编下去。
六、达标测评。（另本完成）
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